鄒軍:個人自我診斷SWOT分析.docx

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的內(nèi)部S優(yōu)勢(組織)(1)從教十七年,積累了一定的教學經(jīng)驗。(2)熱愛教育事業(yè)。自始至終對教育學工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。(3)喜歡學習,喜歡專研。(4)信息技術(shù)嫻熟。(5)思想道德品質(zhì)優(yōu)秀。對達成目標有害的W劣勢1.力不從心。2.對弱差生、個性自卑的學生的思想工作還缺乏耐心。3.教學藝術(shù)水平還有待提高。外部O機遇(慶幸條件)T威脅(挑戰(zhàn))(環(huán)境)1.校領(lǐng)導的領(lǐng)導藝術(shù)佳。1.社會、學校、家長,對我們的要求太高,壓力2.教師團結(jié)。太大。3.班上學生學習興趣濃。二、我的對策U—

2、—用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1.一如既往的抓好教學常規(guī)工作。1.改變力不從心的狀態(tài)。2.融洽師生關(guān)系。2.平等對待每一個孩子。3.利用公開課、教研課等機會,向優(yōu)秀教師取經(jīng),提高自己的教學3.提高教育教學藝術(shù)水平。技能。E——抓(機遇)D——御(威脅)1.充分利用國培這個平臺,抓住良好的學習機遇,爭取學到更多的1.建立和諧的師生關(guān)系,多了解學生,多與家長溝通。自己所需的東西。2.終生學習。2.多和同行交流,提高專業(yè)技術(shù)。

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