巨人的花園課文講解.pptx

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1、本課時(shí)編寫:(甘肅)鎮(zhèn)原縣南川小學(xué)梁芃老師第三單元·閱讀巨人的花園課文導(dǎo)入同學(xué)們,我們的生活環(huán)境越來(lái)越美,幾乎每個(gè)小區(qū)都會(huì)有一個(gè)漂亮的花園,你能來(lái)說(shuō)說(shuō),花園應(yīng)該是什么樣的?課文導(dǎo)入從前,在一個(gè)小村子里有座漂亮的花園,這個(gè)花園的主人是巨人,那么巨人的花園又是什么樣的呢?今天我們走進(jìn)英國(guó)著名作家王爾德筆下的《巨人的花園》。走進(jìn)作者學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、凝視、覆蓋、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。2.有感

2、情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑收集資料,了解童話這一體裁的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生想象畫面,體會(huì)巨人性格的變化。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】3.明白“快樂(lè)應(yīng)該和大家分享”的道理,愿意和同學(xué)交流閱讀后的感受。字詞積累鮮花盛開(kāi)??????????鮮花凋謝綠樹(shù)成陰??????????狂風(fēng)大作鮮果飄香??????????北風(fēng)呼嘯課文講解默讀思考:1.巨人回來(lái)前,花園的景象是怎樣的呢?指導(dǎo)朗讀第一自然段,談?wù)勛约旱母惺堋?.巨人回來(lái)以后,花園多次發(fā)生變化,這是什么原因呢?3.請(qǐng)你把巨

3、人叱責(zé)孩子們的話找出來(lái)讀一讀。說(shuō)一說(shuō),巨人是個(gè)怎樣的人?課文講解巨人斥責(zé)孩子們之后,花園里的景色都發(fā)生了什么樣的變化?巨人獨(dú)自在花園里生活,他過(guò)得快樂(lè)嗎?課文講解后來(lái)是什么又讓春天來(lái)到了花園里?課文講解想象一下小男孩面對(duì)巨人的大聲斥責(zé),可能會(huì)說(shuō)些什么?課文講解巨人終于醒悟了,他拆掉了圍墻,迎來(lái)了春天……你看到了什么畫面?巨人把花園給了孩子們,巨人的生活變得怎么樣了呢?猜猜巨人陪孩子們做了哪些游戲?根據(jù)課文想象畫面,并演一演。課文講解巨人的冷酷和任性喚來(lái)了寒冬,巨人醒悟后花園里一片美景,正是這強(qiáng)烈的對(duì)比,讓我們從中體會(huì)到其中蘊(yùn)含的道理。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)

4、你從中懂得了什么?快樂(lè)要與人分享拓展學(xué)習(xí)1.在日常生活中,你有與別人分享快樂(lè)地經(jīng)歷嗎?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣與人分享快樂(lè)的?2.通過(guò)學(xué)習(xí)本課,你對(duì)童話題材有什么認(rèn)識(shí)?(語(yǔ)言生動(dòng)淺顯,具有濃厚的幻想色彩,運(yùn)用擬人的寫法……)拓展學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)巨人的花園任性、冷酷???????????善良、寬容↓??????????????????↓寒冬———————→春天快樂(lè)一起分享課后練習(xí):用自己的話復(fù)述《巨人的花園》,并把這篇童話故事講給父母聽(tīng)。作業(yè)設(shè)計(jì)

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