成吉思汗和鷹.ppt

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1、暢言教育第七單元·面對(duì)錯(cuò)誤成吉思汗和鷹本課時(shí)編寫：陜西師范大學(xué)綠地浐灞小學(xué)王星課文導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒有在很沖動(dòng)的情況下做出讓自己懊悔的事的經(jīng)歷呢？不光是我們同學(xué)這樣，草原英雄成吉思汗也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。想知道是怎么一回事嗎？快打開課本讀一讀吧！1.知識(shí)與技能：能有感情地朗讀課文。2.過程與方法：掌握生字新詞；理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解偉人對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，明白遇事保持冷靜的道理。教學(xué)目標(biāo)字詞積累老鷹坐騎小鹿估計(jì)選擇巖石吵嚷失敗墻壁懊悔盤旋費(fèi)勁成吉思汗和鷹自讀要求：1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2.按照故事發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局的順序，給文章分段。3.思考這

2、篇課文講了一個(gè)什么故事？課文講解全文按照故事發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局的順序?qū)?，可把文章分成五部?第一部分（第1自然段）：簡(jiǎn)述成吉思汗是中國(guó)歷史上一位杰出的國(guó)王和勇士。第二部分（第2—8自然段）：敘述了成吉思汗狩獵時(shí)，口渴得厲害，后來終于找到了一個(gè)滴水的泉眼。這一部分點(diǎn)明了故事發(fā)生的原因。為下文情節(jié)的開展作了很好的鋪墊。第三部分（第9—18自然段）：寫成吉思汗四次接水都被鷹撞翻的情景。這段描寫細(xì)致入微，生動(dòng)地再現(xiàn)了四幅畫面。第四部分（第19—23自然段）：這一部分是故事的高潮，毒蛇的出現(xiàn)改變了成吉思汗的固執(zhí)，很具有震撼力。第五部分（第24自然段）：寫成吉思汗的懊悔和頓悟。課文

3、講解課文講了一件什么事？成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的寵鷹四次打翻水杯，于是一怒之下射殺了獵鷹，事后發(fā)現(xiàn)水里有毒，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了忠心救主的獵鷹。他得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。課文講解鷹為什么一次次去撞成吉思汗的杯子？一條粗大的劇毒死蛇污染了泉水，鷹想救自己的主人。課文講解鷹是如何撞杯子的？每次杯子被撞翻后，成吉思汗的心情怎樣？第一次，鷹打掉了杯子，成吉思汗并不生氣。第二次，鷹俯沖下去，撞掉杯子，成吉思汗有點(diǎn)生氣。第三次，鷹撞翻了杯子，成吉思汗真的生氣了。第四次，鷹飛撲下去，撲掉杯子，成吉思汗氣急敗壞。課文講解成吉思汗最后采取了什么行動(dòng)？成吉思汗摘下

4、彎弓，仰天向老鷹射去。只見老鷹在空中一抖，慘叫一聲落了下來，血流滿地，死在主人的腳下。當(dāng)真相大白后，他得到什么沉痛的教訓(xùn)？永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。寫法指導(dǎo)文章中關(guān)于成吉思汗的心情描寫，有的直接寫，有的通過語(yǔ)言或動(dòng)作來描寫。今后，同學(xué)在寫作中也要這樣寫，能夠更具感染力。拓展延伸“今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情?！苯Y(jié)合實(shí)際說說你對(duì)這句話的理解。提示：從正反兩方面說，如遇事沖動(dòng)會(huì)怎樣，反之冷靜對(duì)待又會(huì)換來什么結(jié)果？課堂小結(jié)小孩會(huì)犯錯(cuò)誤，偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤，人人都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤。假如我們?cè)谑虑槊媲氨３掷潇o，就能減免悲劇的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)

5、改正，就能健康地成長(zhǎng)！偉大人物之所以能成為偉大的人，是因?yàn)樗麄兡懿粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是吸取教訓(xùn)！布置作業(yè)1.摘抄文中描寫生動(dòng)的句子。2.復(fù)述故事。3.課外閱讀其他偉人的故事。