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1、成吉思汗和鷹成吉思汗——被稱為“一代天驕”，是中華民族歷史上的一位偉人，他波瀾壯闊、金戈鐵馬的一生令人嘆為觀止。有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，成吉思汗一生共進(jìn)行了60多次戰(zhàn)爭(zhēng)，除十三翼之戰(zhàn)因?qū)嵙沂庵鲃?dòng)撤退外，沒有一次失敗過。鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征。它強(qiáng)健、兇悍，是猛禽之一，生活在我國(guó)北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng)，成為獵鷹，幫助人們捕抓野兔等獵物。1、初讀課文，獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)字4個(gè)，正確寫字11個(gè)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思．2、正確、流利地朗讀課文。3、理清文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)用情節(jié)曲線把故事的情節(jié)表現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一次先學(xué)后教自學(xué)提示：自由放聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音
2、，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。（5分鐘后比賽。）比讀課文正確、流利朗讀課文，認(rèn)真傾聽。當(dāng)堂檢測(cè)一第二次先學(xué)后教自學(xué)提示：自學(xué)生字，注意讀準(zhǔn)字音、辨清字形,正確書寫生字；理解重點(diǎn)詞語(yǔ).（5分鐘后過關(guān)檢測(cè))一、讀準(zhǔn)下列字音當(dāng)堂檢測(cè)二hánhàn（）載zàizǎi（載重）（）飲（）二、多音字組詞狩（?。┇C 擰（ ?。唷∈滞螅ā。┌茫ā 。┗凇櫍ā 。邸《盖停ā 。﹕hòunǐngwànàochǒngdǒu汗()()yǐnyìn可汗汗水記載飲料飲馬我會(huì)寫山鷹騎馬估計(jì)選擇巖石叫嚷失敗石壁后悔難寫的字鷹嚷壁比一比，再組詞騎（）嚷（）椅（）壤（）臂（）誨（）壁
3、（）悔（）騎馬叫嚷椅子土壤手臂教誨石壁后悔我理解滿載而歸：一飲而盡：氣急敗壞：懊悔不已：狩獵：形容收獲很豐富。一下子喝完。形容十分慌張或惱怒。形容做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話后悔得不得了。打獵整體感知（第三次先學(xué)后教）自學(xué)指導(dǎo)1、默讀課文，想一想，成吉思汗和鷹之間到底發(fā)生了什么事？知道課文的主要內(nèi)容寫了什么？2、試著用情節(jié)曲線把故事的情節(jié)畫出來。當(dāng)堂檢測(cè)三成吉思汗（）次接水都被鷹撞翻了，他非常（），結(jié)果把那只鷹（?。Ｋ靼琢耸虑榈恼嫦嗪?，感到（ ?。?。成吉思汗從這個(gè)教訓(xùn)中領(lǐng)悟了一個(gè)道理，那就是（ ?。?。４生氣給殺了非常后悔永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒
4、的時(shí)候處理任何事情我會(huì)填我會(huì)畫發(fā)現(xiàn)真相射殺鷹四次被鷹撞翻杯子發(fā)現(xiàn)泉水歸途口渴悔恨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)作業(yè)1、認(rèn)真書寫本課生字、新詞。2、正確流利地朗讀課文。第二課時(shí)1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、了解“我”的心情變化，畫出情節(jié)曲線圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：1、自由讀文，看看“我”喜歡的花臉是什么樣的？有什么作用？圈畫并朗讀文中描寫花臉的語(yǔ)句。2、文中多處表達(dá)了我對(duì)花臉的喜歡，你能找到這些句子嗎？細(xì)讀品味（第四次先學(xué)后教）“這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻
5、腦、神頭鬼腦的都不一樣，雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子。”喜愛好大好特別雄俊的外貌及凜然不可侵犯的莊重之氣咄咄逼人色彩鮮艷凜然不可侵犯描寫青龍偃月刀的句子：大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還拴一條紅纓子。1.沒想到一下子得到兩件寶貝，我高興得只是笑。2.我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！3.這樣，整個(gè)大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘。睡覺時(shí)也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。轉(zhuǎn)天醒來頭件事就是馬上戴上它，恢復(fù)我這
6、“關(guān)老爺”的面貌?！?xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。常見的幾種細(xì)節(jié)描寫：肖像細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫、行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、表情變化細(xì)節(jié)描寫、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫等。細(xì)節(jié)描寫的作用：好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。自學(xué)指導(dǎo)1、圍繞“花臉”，“我”的心情有怎樣的變化，用成語(yǔ)概括，并畫出情節(jié)曲線圖來。2、本文除了知道作者喜愛花臉之外，還讀到了些什么呢？心情變化：躍躍欲試——神氣活現(xiàn)——得意
7、忘形——灰心喪氣精讀感悟捕捉人物心理（第五次先學(xué)后教）本文除了知道作者喜愛花臉之外， 還讀到了些什么呢？（1）童趣（2）熱鬧的過節(jié)氣氛（3）給人帶來美好享受的民間傳統(tǒng)文化1、“我”悟到的“祖?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)”是什么？從生活中你悟出過什么經(jīng)驗(yàn)？2、說說我的收獲。3、文中對(duì)花臉和大刀的描寫既具體形象又條理清楚。你也一定有自己鐘愛的物品吧，請(qǐng)仔細(xì)觀察你“最喜歡”的一件東西，用150字把它的特點(diǎn)描寫出來。當(dāng)堂訓(xùn)練小孩就是在自由與闖禍，受罰的矛盾對(duì)立中成長(zhǎng)起來的。拓展:1．上網(wǎng)查詢或采訪長(zhǎng)輩：在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)里，除文中出現(xiàn)的形式外，還有哪些充滿濃郁民族風(fēng)情的活動(dòng)、事物等？
8、2．推薦閱讀馮驥才的另一篇小說——《珍珠鳥》
