滾鐵環(huán)_教案1.doc

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1、滾鐵環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)課后田字格中的8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。2．學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。3．通過讀課文，體會(huì)“我”滾鐵環(huán)的快樂，感受鄉(xiāng)間孩子們自由自在，快樂無比的生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】課文第2、4、6自然段，品讀、感知語言形象，領(lǐng)悟滾鐵環(huán)的快樂?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．制作彩色掛圖一張。2．發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料，自做鐵環(huán)（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙）。3．開展一次滾鐵環(huán)競(jìng)賽活動(dòng)（結(jié)合體育課、活動(dòng)課進(jìn)行）?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)。【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】（一）揭示課題1．看圖，談話導(dǎo)入。2．揭示課題。指名讀題。3

2、．齊讀課題。4．過渡：滾鐵環(huán)的情節(jié)（二）初讀指導(dǎo)1．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說滾鐵環(huán)的過程和感受。2．自由朗讀課文，要求借助拼音將課文讀正確，讀流利。3．檢查自讀情況。出示詞語讀，點(diǎn)名朗讀。（三）指導(dǎo)寫字1．認(rèn)讀生字。2．指導(dǎo)書寫。3/33．學(xué)生在本子上描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢(shì)?！咀鳂I(yè)布置】熟讀課文。要點(diǎn)：學(xué)生初讀課文，了解內(nèi)容大意；學(xué)習(xí)生字詞（會(huì)讀會(huì)寫）?！镜诙n時(shí)】（一）激趣談話，導(dǎo)入課題。（二）學(xué)生自由閱讀全文，并在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第2自然段：1．激情導(dǎo)讀，開啟思路。2．讀中品悟：

3、這一段寫了哪些聲音？這些聲音是怎樣發(fā)出來的？這些聲音合在一起給人一種什么樣的感受？摩擦——絲絲絲流動(dòng)——叮叮叮：悅耳和諧的樂曲拍打——踏踏踏3．?dāng)U展體會(huì)：悅耳的樂曲是什么樣的聲音？你在什么地方聽到過悅耳的樂曲？4．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段話。（四）師生合作學(xué)習(xí)第4自然段：1．指名學(xué)生試讀。2．出示小黑板，學(xué)生做填空練習(xí)。3．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)所填詞語的表達(dá)效果。4．引導(dǎo)想象，發(fā)展思維：滾鐵環(huán)的路上，我還看到了什么？聽到了什么？仿寫：（____也____，____來了。）先說后寫。5．師生合作讀。6．指導(dǎo)學(xué)生表演讀。（五）指導(dǎo)

4、學(xué)習(xí)第6自然段：1．過渡談話，激趣導(dǎo)讀。2．指名學(xué)生讀第6段（讀后評(píng)議）。3．學(xué)生小組合作交流：（1）許多小朋友在一起流鐵環(huán)，你會(huì)有一種什么樣的心情？（2）“跑向霞光，跑向太陽，跑進(jìn)春天的懷抱”3/3這是一種多么美妙的情景??！你能說說自己的感受嗎？4．配樂齊讀這一段。（六）總結(jié)升華：1．老師激情總結(jié)。2．配樂合作讀全文。（七）課堂練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生背誦自己喜歡的段落。（八）課外拓展練習(xí)：以“我學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)”為題寫一段話?！景鍟O(shè)計(jì)】滾鐵環(huán)聲音：絲絲叮叮踏踏（悅耳）景色：晨光朝霞太陽（絢麗）跑向：霞光太陽春天懷抱（快樂）3/

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