在醫(yī)院里教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《在醫(yī)院里》一節(jié)教案通河縣特殊教育中心賈晶教學(xué)內(nèi)容：1篇課文教學(xué)目的：1、能借助漢語拼音讀課文，學(xué)習(xí)使用字典理解生字新詞的意思。2、理解句子的意思，理解課文內(nèi)容。能正確回答“思考練習(xí)”第一題的問題。3、學(xué)習(xí)讀懂兩個聯(lián)系緊密的自然段的主要意思。4、能有表情地、流暢地朗讀課文。教學(xué)重、難點：正確理解句子意思和課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)方法：表演法、練習(xí)法教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程：第二課時教學(xué)內(nèi)容：細讀課文教學(xué)目的：理解句子的意思，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)讀懂兩個聯(lián)系緊密的自然段的主要意思。能有表情地、流暢地朗讀課文。教學(xué)過程：一、齊讀課文。二、授新1、講讀第一自然段（1）讀第一自然段。（2）理解句子

2、的意思：“聲音很小”說明紀(jì)濤怕打擾病人的休息，遵守醫(yī)院規(guī)則?！芭滦叩亍闭驹陂T口，講出了八九歲孩子的心情，他很想看望老師，但因為是第一次去醫(yī)院看望老師，一時還找不到哪張病床上躺的是自己的老師，所以有些“怕羞”。（3）歸納段意：第一自然段講紀(jì)濤同學(xué)手捧鮮花來看望老師。2、講讀第二自然段（1）齊讀第二自然段。（2）講解句子意思：徐老師招呼紀(jì)濤，紀(jì)濤認出了徐老師一下子撲過去”，徐老師“激動地摟住了”他，表明師生相見后又高興又激動，第一次表達了師生之間的感情。（3）歸納段意：第二自然段講紀(jì)濤撲向徐老師，徐老師摟住了紀(jì)濤。3、講讀第三自然段（1）讓學(xué)生分角色進行對話表演。（2）講解句子意思：紀(jì)濤說老師生

3、病是由于“為了我們，把身體累壞了”，感激老師的辛苦，送上“鮮花”。接著紀(jì)濤告訴徐老師，“外面，大家都來了”。“一愣”是沒有想到的意思。（3）指導(dǎo)學(xué)生歸納段意：第三自然段講紀(jì)濤感激老師的教育，并說同學(xué)們都來了。4、講讀第四自然段（1）齊讀第四自然段。（2）講解句子意思：通過三個情節(jié)：第一個是一齊叫“老—師——”，第二個是“恭恭敬敬地向老師行隊禮”，第三個是眼睛望著老師，“閃爍著晶亮的光”，用眼神表示決心。表達對老師的感激之情。（3）歸納段意：第四自然段講全班同學(xué)見到了老師。5、講讀第五自然段（1）讀第五自然段。（2）教師講解句子意思：“怎么，你們……”徐老師被同學(xué)們真誠的感情感動得連話也說不下

4、去了，而且淚珠快要落下來了。（3）歸納段意：第五自然段講徐老師非常感動。三、鞏固練習(xí)1、指導(dǎo)學(xué)生有表情地朗讀課文。2、讀課文，思考并回答：課文講了誰去哪兒看誰的？紀(jì)濤是怎樣做的？同學(xué)們又是怎樣做的？四、小結(jié)：這篇課文主要講全班同學(xué)來看望住在醫(yī)院里的老師的事，表達了師生之間深厚的感情。五、作業(yè)：朗讀課文，做課后第一題。課后分析：學(xué)生理解了課文內(nèi)容，在朗讀課文中也領(lǐng)會了文中所寫的師生情。