411幾何圖形(1).doc

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1、4.1.1.1幾何圖形年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)課型：新授時(shí)間：編制人：李傳信（馬集中心校）審閱：馬集中心校數(shù)學(xué)審核組二次備課【勵(lì)志語(yǔ)錄】：先樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，然后在付諸實(shí)施?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單幾何體（長(zhǎng)方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的基本特性，能識(shí)別這些幾何體．2.經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力.3.從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出幾何圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣?！局攸c(diǎn)】：從具體事物中抽象出幾何圖形.【學(xué)習(xí)流程】一、激趣明標(biāo)：【復(fù)習(xí)舊知】1．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一個(gè)長(zhǎng)方體模型．2

2、．問(wèn)題：這個(gè)長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？面和面相交成了幾條線？線和線相交成幾個(gè)點(diǎn)？二、教材預(yù)習(xí)閱讀課本114-116頁(yè)回答下列問(wèn)題：1.讓我們一起來(lái)看看北京奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)村模型圖．展示豐富多彩的圖形世界.你能再舉出一些常見(jiàn)的圖形嗎？思考：如茶葉盒、地球儀、字典、谷堆、帳篷、金字塔等，它們與我們學(xué)過(guò)的哪些圖形相類似？你能從中找到一些熟悉的圖形嗎？在這些圖片或?qū)嵨镏杏形覀兪煜さ膱D形嗎？想一想:生活中還有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形呢？【歸納總結(jié)】：從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為_(kāi)______________。有些幾何圖形的各部分____________在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。有些幾何

3、圖形的各部分_____________同一平面內(nèi)，它們是平面圖形。立體圖形和平面圖形有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。區(qū)別聯(lián)系立體圖形平面圖形三、合作探究：研討1（知識(shí)點(diǎn)：從實(shí)物中抽象出各種圖形）請(qǐng)你把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái).研討2（知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單幾何體）如下圖所示，這些物體所對(duì)應(yīng)的立體圖形分別是：___________．研討3（知識(shí)點(diǎn)：立體圖形的概念）下列幾種圖形：①長(zhǎng)方形；②梯形；③正方體；④圓柱；⑤圓錐；其中屬于立體圖形的是（）A.①②③；B.③④⑤；C.③⑤；D.④⑤研討4（知識(shí)點(diǎn)：立體圖形和平面圖形的聯(lián)系）圖中的各立體圖形的表面中包含哪些平面圖形？試指

4、出這些平面圖形中的位置.四、小結(jié)提升通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和困惑？收獲：困惑：五：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：A基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1.說(shuō)出與下列物體類似的立體圖形名稱：數(shù)學(xué)課本類似于_________,金字塔類似于_________,西瓜類似于____________,日光燈管類似于________。B能力提升：2.看看下面的幾個(gè)立體圖形是由怎樣的平面圖形圍成的？3.下列有六個(gè)面的立體圖形的個(gè)數(shù)數(shù)（）①長(zhǎng)方體②圓柱③四棱柱④正方體⑤三棱柱A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)C．拓展提高：4．用兩條線段、兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓拼成圖案．試著畫(huà)幾個(gè)，并取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑?/p>