《忽然想到(節(jié)選)》課件.ppt

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1、忽然想到(節(jié)選)魯迅作者簡(jiǎn)介魯迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,頭發(fā)像刷子一樣直豎著,濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。作者簡(jiǎn)介毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家,是中國(guó)文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。魯迅先生一生寫作600萬字,其中著作500萬字,輯校和書信100萬字。作者簡(jiǎn)介魯迅在1918年5月,首次以“魯迅”作筆名,發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以

2、小說、雜文為主,代表作有:小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》;散文集:《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)(含《藤野先生》等)文學(xué)論著:《中國(guó)小說史略》;散文詩集:《野草》(含《風(fēng)箏》、《雪》等作品)《故鄉(xiāng)》論文集:《門外文談》雜文集:《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等。1903年日本東京靈臺(tái)無計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅1933年魯迅一家寫作背景本篇最初分四次發(fā)表于一九二五年一月十七日、二十日、二月十四日、二十日《京報(bào)副刊》。教學(xué)目標(biāo)1.感知文章的觀點(diǎn),了解寫作背景。2.感受以本

3、文語言的特點(diǎn)。3.明白文章深層含義教學(xué)重難點(diǎn)1.文章概括觀點(diǎn)的能力與語言品讀能力的提高。2.文章語言藝術(shù)與深層含義。全文欣賞無論是誰,只要站在“辯誣”的地位的,無論辯白與否,都已經(jīng)是屈辱。更何況受了實(shí)際的大損害之后,還得來辯誣。(本文為作者由五卅慘案引發(fā)的如何救亡存國(guó)的思考。所謂“辯誣”就是為別人加于自己的“誣陷”進(jìn)行“辯白”之意。此段先敘述對(duì)五卅慘案后報(bào)刊上的“辯誣”言論的看法,后文再具體敘述其經(jīng)過。)其實(shí),這原由是很容易了然的,就因?yàn)槲覀儾⒎潜┩?,并未赤化的緣故。(點(diǎn)明問題的根源,在于中國(guó)“并

4、非暴徒,并未赤化”而導(dǎo)致積弱不堪,所以變成外國(guó)肆意欺凌的對(duì)象。)公道和武力合為一體的文明,世界上本未出現(xiàn),那萌芽或者只在幾個(gè)先驅(qū)者和幾群被迫壓民族的腦中。但是,當(dāng)自己有了力量的時(shí)候,卻往往離而為二了。(此段進(jìn)一步批駁當(dāng)時(shí)報(bào)刊“辯誣”的同時(shí)感慨“偽文明破產(chǎn)”的言論和思想。)然而將實(shí)話說出來,就是:因?yàn)楣篮蛯?shí)力還沒有合為一體,而我們只抓得了公道,所以滿眼是友人,即使他加了任意的殺戮。(此段點(diǎn)明產(chǎn)生上一段所述情況的原因:國(guó)貧民弱,積重難返,即作者所謂的“公道和實(shí)力還沒有合為一體”,既然沒有“實(shí)力”,只

5、好寄希望于他人施舍的“公道”了。)可惜中國(guó)歷來就獨(dú)多民氣論者,到現(xiàn)在還如此。如果長(zhǎng)此不改,“再而衰,三而竭”,將來會(huì)連辯誣的精力也沒有了。所以在不得已而空手鼓舞民氣時(shí),尤必須同時(shí)設(shè)法增長(zhǎng)國(guó)民的實(shí)力,還要永遠(yuǎn)這樣的干下去。(此段指出“民氣論”的毫無效果,肯定了“民力論”。)但足以破滅這運(yùn)動(dòng)的持續(xù)的危機(jī),在目下就有三樣:一是日夜偏注于表面的宣傳,鄙棄他事;二是對(duì)同類太操切,稍有不合,便呼之為國(guó)賊,為洋奴;三是有許多巧人,反利用機(jī)會(huì),來獵取自己目前的利益。(此段為補(bǔ)充內(nèi)容,是針對(duì)五卅慘案具體事件,提出三

6、條認(rèn)識(shí)或建議。)思考與練習(xí)完成相關(guān)習(xí)題,并談?wù)剰谋菊n學(xué)到了什么,寫讀后感再見!

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