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1、第六節(jié)能追上小明嗎馬塘中學(xué)劉漢芬若李雷每秒跑4米，那么他10秒跑米（路程=速度×時間）。陳剛家離學(xué)校有1500米，他騎車的速度是150米/分，那么陳剛從家到學(xué)校需分鐘（時間=路程÷速度）王禹晨練時繞學(xué)校運動場跑了2圈（每圈300米）用了2分鐘，王禹的速度是__米/秒（速度=路程÷時間）40510小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué).小明以80米/分的速度出發(fā)，5分后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書.于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他.（1）爸爸追上小明用了多長時間？（2）追上小明時，距離學(xué)校還有多遠？分析：當爸爸追上小明時，兩人所走路程有什么關(guān)
2、系？誰能上來表演這一情景？如果設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘，問小明速度是多少？小明出發(fā)幾分鐘后爸爸才出發(fā)?當爸爸出發(fā)x分鐘后，小明一共走了幾分鐘？小明的路程怎么表示？爸爸的速度是多少米/分？爸爸的路程怎么表示？你們能得出小明與他爸爸所走路程有什么關(guān)系?你們能用線段圖來表示嗎？(學(xué)生分組討論后讓小組展示結(jié)果)(80米/分)（5分鐘）(5+x)(80x﹢80×5)(180米/分)(180x)（小明所走路程=他爸爸所走路程）小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué).小明以80米/分的速度出發(fā)，5分后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書.于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中
3、追上了他.（1）爸爸追上小明用了多長時間？（2）追上小明時，距離學(xué)校還有多遠？180x80×580x小明每天早上要在7：50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。小明以80米/分的速度出發(fā)，5分后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。（1）爸爸追上小明用了多長時間？（2）追上小明時，距離學(xué)校還有多遠？爸爸小明學(xué)校爸爸小明設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘.家解：（1）設(shè)爸爸追上小明用了x分鐘.根據(jù)題意，得180x=80x﹢80×5移項，得180x-80x=80×5化簡，得100x=400x=4所以，爸爸追上小明用了4分鐘（2）因為180×4=72
4、0（米）1000-720=280（米）所以，追上小明時，距離學(xué)校還有280米.總路程--爸爸走過的路程=剩余路程，云南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和文山縣教育局領(lǐng)導(dǎo)從相距345千米的兩地到我校來指導(dǎo)工作，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)以每小時70千米的速度從昆明出發(fā)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)4小時后以每小時60千米的速度從文山出發(fā)來迎接省領(lǐng)導(dǎo)的到來.請問：縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)幾小時后與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)相遇？誰能上來表演這一情景？問：文山到昆明的路程是多少?如果設(shè)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)x小時后與教育局領(lǐng)導(dǎo)相遇,問：縣教縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的速度是多少？育局領(lǐng)導(dǎo)行駛的路程怎么表示？省教育廳領(lǐng)導(dǎo)行駛多長時間后縣教育局領(lǐng)導(dǎo)才出發(fā)？縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)
5、x小時后教育廳領(lǐng)導(dǎo)又行駛多長時間？省教育廳領(lǐng)導(dǎo)一共了多長行駛時間？省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的速度是多少？省教育廳領(lǐng)導(dǎo)行駛的路程怎么表示？省教育廳領(lǐng)導(dǎo)行駛的路程和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)行駛的路程與文山到昆明的路程之間有什么關(guān)系？（4小時）（60千米／時）（70千米／時）（X小時）（345千米）（文山到昆明的路程=省領(lǐng)導(dǎo)行駛的路程+縣領(lǐng)導(dǎo)行駛路程）（X+4）小時70(X+4)千米（60x千米）你們能用線段圖來表示嗎？(學(xué)生分組討論后讓小組展示結(jié)果)省領(lǐng)導(dǎo)教育局領(lǐng)導(dǎo)+=345省領(lǐng)導(dǎo)行駛的路程教育局領(lǐng)導(dǎo)的路程345千米相遇解：設(shè)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)x小時后與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)相遇，根據(jù)題意，得70（4+x）+60x=345去括號
6、，得280+70x+60x=345移向，得70x+60x=345-280化簡，得130x=65系數(shù)化為1得x=0.5所以，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)0.5小時后與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)相遇.育紅學(xué)校七年級學(xué)生步行到郊外旅行.(1)班學(xué)生組成前隊，步行速度為4千米／時，(2)班學(xué)生組成后隊，速度為6千米／時.前隊出發(fā)一小時后，后隊才出發(fā)，同時后隊派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回進行聯(lián)絡(luò)，他騎車的速度為12千米/時。根據(jù)上面的事實提出問題，并嘗試解答.議一議小組討論，盡可能的提出各種問題并解答.分析題中有哪些已知的數(shù)量關(guān)系？各小組派代表發(fā)言.1、后隊幾小時能追上前隊？2、聯(lián)絡(luò)員幾小時能追上前隊？(1)學(xué)
7、會借助線段圖分析較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系;(2)在探索解決實際問題時,應(yīng)從多角度思考問題；(3)學(xué)會用方程來解答行程問題的應(yīng)用題.我的收獲：
