面積和面積單位(例1例2).ppt

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1、面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過摸一摸，說一說，畫一畫，了解什么是面積。2.學(xué)會用觀察、重疊、數(shù)方格等方法比較面積的大小。并能選出最好的方法。一、利用生活實(shí)例感知面的大小想一想，如果兩個同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？請同學(xué)們找一找，摸一摸，比一比。擦國旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒烀娲?。二、初步描述和解釋面積你能像這樣說說其他物體表面的面積嗎？黑板表面的大小就是黑板面的面積，國旗表面的……數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。三、認(rèn)識平

2、面圖形的面積物體表面有大有小，以前認(rèn)識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？封閉圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。()或（　?。┑拇笮?，叫做它們的面積。封閉圖形物體的表面下面是從同一幅中國地圖上描出的三個省（直轄市）的輪廓圖，比較這三個?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小。鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個面的面積比較小?？床怀瞿膫€面積大。四、統(tǒng)一面積單位的必要性（一）獨(dú)立思考、小組合作下面兩個圖形，哪個面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確

3、地比較出它們的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？可以選用一種圖形作單位來測量。（二）匯報交流我選作單位來量。小芳我選作單位來量。小軍我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。小麗你認(rèn)為用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。你能說出下面圖形的面積各是多少？個個個1516271.先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。五、鞏固加深拓展2、下面方格圖中，哪個圖形面積大？12一樣大，都是10個方格。3.從下面的長方形中剪去一個小長方形（如下圖），剩下部分的面

4、積和周長都減少了么？4、把圖形分成甲、乙兩部分，下面說法正確的是：（）A、甲面積比乙面積大B、甲乙面積相等C、甲周長比乙周長大D、甲乙周長相等甲乙A和D四、總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課，我們認(rèn)識了面積這一位新朋友，請同學(xué)們在課后找一找這位新朋友，摸一摸，用小正方形作單位比一比他們的面積大小。