張桂蓉講課《 螞蟻 》.ppt

《張桂蓉講課《 螞蟻 》.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、螞蟻南帆張桂蓉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概括文章的主要內(nèi)容。2、理解并學(xué)習(xí)文中對(duì)螞蟻傳神生動(dòng)的描寫。3、掌握文中由螞蟻引發(fā)思考的感悟式寫法。南帆本名張帆，當(dāng)代學(xué)者，出版《理解與感悟》、《沖突的文學(xué)》等學(xué)術(shù)著作和《文明七巧板》、《星空與植物》、《追問往昔》等多部散文著作。初讀：初讀課文，嘗試著把課文分為兩個(gè)層次，并概括文章的主要內(nèi)容？交流：品讀課文1-5自然段，文中描寫螞蟻的語言別有一番情趣，請(qǐng)選出自己喜歡的一句或幾句賞析，試著用這樣的句式來回答：“這是只-----------------的螞蟻，你看-------------------這個(gè)詞或句子，

2、把螞蟻---------------寫出來了”感悟：細(xì)讀課文6—9自然段，分析作者借螞蟻引發(fā)怎樣的感慨？小結(jié)：根據(jù)剛才的兩個(gè)環(huán)節(jié)思考怎樣才能把動(dòng)物寫的生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)、富有情趣？分享：談一談你學(xué)習(xí)本文后的收獲？拓展一：斷章【卞之琳】你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。拓展二：《夏洛的網(wǎng)》在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)壞消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命

3、運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……美國大作家E·B·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。創(chuàng)作：根據(jù)平時(shí)觀察，選擇你熟悉的小動(dòng)物，寫一則生動(dòng)的片段。要點(diǎn)：細(xì)心觀察，對(duì)象人格化（賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理），借助聯(lián)想，有獨(dú)特的感悟。再見