語文人教版八年級下冊與朱元元思書.ppt

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1、富春江風光富春江風光富春江風光吳均與朱元思書蒙自市雨過鋪鎮(zhèn)中學粟深梅縹碧急湍軒邈泠泠嚶嚶鳶飛戾天窺谷橫柯千轉經綸讀準字音piǎotuānxuānmiǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuǎnlún注意語速注意停頓注意重音注意節(jié)拍展現(xiàn)你的朗讀能力與朱元思書課文朗讀風煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨絕。水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激

2、石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經綸/世務者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。譯文：風停霧散，晴空已是一片明凈。天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，天下獨一無二。水都是青綠色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（

3、重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛互相之間都在爭著往高處和遠處伸展。筆直地向上,直插云天,由此而形成無數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰就會平息自己熱衷于功名利祿的心；那些忙于世俗事務的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來寫水和山的?異水奇山水色——山

4、勢——山聲——山色——水態(tài)——縹碧靜（清）動（急）高山寒樹軒邈成峰水激鳥鳴蟬轉猿叫橫柯上蔽疏條交映側面描寫比喻、夸張比擬（秀麗、高峻）（幽靜）以聲襯靜以動寫靜（林茂蔭濃）對偶意境美見底、無礙甚箭、若奔通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉不窮“反”通“返”，返回“轉”通“囀”，鳥叫聲風煙俱凈（消凈、消散，形作動）任意東西（向東向西漂流，名作動）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動）互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動）天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止）負勢競上（向上），橫柯上蔽（上面）一百許

5、里（左右/允許）蟬則千轉不窮（窮盡/貧窮）經綸世務者（治理/政治規(guī)劃）1、根據作者的介紹，再結合個人體驗，展開你那想像的翅膀，把課文改寫成一篇寫景小散文或寫一篇關于富春江的游記。2、背誦《與朱元思書》。課后作業(yè)