夏日泛舟海上.ppt

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1、八年級下冊第六單元夏日泛舟二、教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過有感情的演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往、熱愛之情。2、能力目標(biāo)：在演唱與欣賞中，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力。3、知識目標(biāo)：掌握三拍子的特征及歌曲中三連音、自由延長記號的唱法。三、教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲《夏日泛舟海上》。難點(diǎn)：三拍子的特征以及歌曲中重音、附點(diǎn)的唱法?！断娜辗褐酆Ｉ稀匪伎迹?.歌曲的速度、情緒是怎樣的？——中速；情緒活潑歡快，富有跳躍性2.歌曲的拍子有什么特點(diǎn)？強(qiáng)弱關(guān)系？——三拍子的節(jié)奏，強(qiáng)弱關(guān)系為強(qiáng)弱弱ⅩⅩⅩ

2、ⅩⅩⅩ

3、3/8__________打一打：

4、三拍子基本圖式作品簡介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威爾第創(chuàng)作的著名歌劇《弄臣》中第三幕的選段《女人善變》的旋律，歌曲的旋律華麗、流暢，很受人們喜愛，后來費(fèi)里斯為歌曲重新填詞，成為這首《夏日泛舟海上》。威爾第（1813--1901）意大利作曲家，世界上最受歡迎的歌劇作曲家之一。幼時(shí)跟從鄉(xiāng)村樂師學(xué)習(xí)音樂，之后經(jīng)人資助赴米蘭深造。一生共作歌劇30余部，作品富于戲劇力量，對人物的性格和內(nèi)心世界的刻畫入木三分，音樂語言優(yōu)美動人，具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)格。代表作品有《弄臣》、《茶花女》、《阿伊達(dá)》。1.小聲隨音樂唱旋律，思考歌曲可以分成幾部分？怎樣分？動動腦2.歌曲描寫了什么

5、內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？A段（1——16）小節(jié)（前四樂句）B段（17——24）小節(jié)（后兩樂句）思考：歌曲分成幾部分？怎樣分？歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？思考：歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？第一、二樂句：第三、四樂句：一、二樂句與三、四樂句旋律完全相同！歌曲的旋律還有什么特點(diǎn)？旋律級進(jìn)下行._32162175演唱前四樂句..__第五、六樂句：四度小跳旋律上行旋律上行后迅速轉(zhuǎn)為下行旋律的走向？旋律的走向？第五、六樂句與前四個樂句相比，旋律有什么特點(diǎn)？第五六樂句與前四句形成了對比，旋律上揚(yáng)了，更具有動感和活力。頓音記號重音記號附點(diǎn)＞復(fù)習(xí)學(xué)過的音樂記號音樂記號⌒3454三連音自由延

6、長記號⌒3/8⌒1拍齊唱第五、六樂句旋律：嘗試：隨著音樂唱唱歌詞！夏日泛舟海上＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞⌒pmpf思考：這首歌曲應(yīng)該用怎樣的情感演唱？歡快、活潑、充滿活力地聲音演唱試著用這種聲音、情緒來演唱一遍！歌劇《弄臣》——《女人善變》