（道德與法治）培訓(xùn)心得.doc

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1、（道德與法治）培訓(xùn)心得　　1培訓(xùn)心得8月4日在進(jìn)修學(xué)校五樓參加了道德與法治學(xué)科視頻培訓(xùn)和課程問(wèn)題分析及教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)如及時(shí)雨，洗刷了陳舊的理念，注入了新的能量?！　∽屛覍?duì)新教材有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解?！　⌒陆滩膶?duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)?！　∩羁桃庾R(shí)到道德與法治學(xué)科在小學(xué)段的重要性以及任課教師所肩負(fù)的重任?！　⊥ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)　　一、視頻培訓(xùn)—耳目一新朱志文的講座，解決了我的困惑?！　〕浞终J(rèn)識(shí)到統(tǒng)編三科教材的意義，知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)?！　∈刮仪宄恼J(rèn)識(shí)到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以

2、順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦?！　∫庵就怀?，德育為先，突出人力為重，注重知識(shí)體系；突出基礎(chǔ)為先，突出創(chuàng)新為上，呈現(xiàn)方式的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式?！　《⒄n程問(wèn)題分析—細(xì)致入微進(jìn)修學(xué)校教研員劉曉琦老師對(duì)本學(xué)科課程問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析，收獲很大?！　⊥趵蠋煼謩e從為什么改、改了什么、走進(jìn)新教材三方面進(jìn)行了分析?！　∽屛覀儗?duì)道德與法治學(xué)科有2了更深的認(rèn)識(shí)和了解，注重教學(xué)合一的編寫(xiě)理念，以?xún)和顬榛A(chǔ)堅(jiān)持兒童生活為立場(chǎng)的編寫(xiě)視角，多元文化視角的課程設(shè)計(jì)理念，天人合一的去功利思維。　　具體從單元到課題進(jìn)行分析，圖文并茂，有條理有邏輯?！　×私獾皆诮虒W(xué)實(shí)施中應(yīng)

3、注意的問(wèn)題?！　≡诮鉀Q日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果?！　∪?、教學(xué)設(shè)計(jì)—新穎靈活新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　≡鯓舆M(jìn)行《道德與法治》學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)，劉曉春老師從教學(xué)目標(biāo)的寫(xiě)法，制定目標(biāo)注意哪些，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，導(dǎo)入新課，活動(dòng)安排，繪本資源等方面做了具體講解?！　∽屛覀冎涝O(shè)計(jì)一節(jié)課的步驟和過(guò)程?！　〔⒊鍪揪唧w課例，更加清晰的呈現(xiàn)?！　〗虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘

4、述，正確、合理、也符合科學(xué)性?！　〗滩闹械闹R(shí)點(diǎn)相比以前老版的《品德與生活》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，劉老師所提供3的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義?！　⊥ㄟ^(guò)劉老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的道德素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常道德教學(xué)過(guò)程中?！　∥乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?！　⌒陆滩?/p>

5、貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。　　此次培訓(xùn)，受益匪淺，在陳主任各位老師老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道德與法治教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！　??！　　　?nèi)容僅供參考