第五冊(cè)語文第六單元教案.doc

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1、17、石頭書教學(xué)目標(biāo)：⒈學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。⒉通過學(xué)習(xí)，理解"石頭書"的含義，了解有關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、活動(dòng)單。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、預(yù)學(xué)案1.學(xué)習(xí)本課生字詞，認(rèn)真讀熟課文。2.搜集有關(guān)資料。二、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣?；顒?dòng)二：初讀課文，自學(xué)課文活動(dòng)三：檢查自學(xué)情況活動(dòng)四：指導(dǎo)寫字三、鞏固案1．學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。2．教師行間巡視，進(jìn)行輔導(dǎo)，提示寫字姿勢(shì)。四、實(shí)踐案1、默寫詞語

2、。2.正確、流利有感情的朗讀課文。第二課時(shí)一、預(yù)學(xué)案熟讀課文二、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：朗讀課文3、4自然段。知道叔叔究竟在干什么？川川和磊磊聽了叔叔的回答后為什么感到很奇怪？活動(dòng)二：朗讀學(xué)習(xí)5～13自然段。勘探隊(duì)員叔叔面前明明是一塊光禿禿的石頭，可他為什么說自己在讀書？活動(dòng)三：朗讀第14自然段。川川和磊磊為什么高興？為么說石頭書里的學(xué)問可真多？這里的"讀"字應(yīng)怎樣理解？活動(dòng)四：分角色朗讀課文。三、鞏固案⒈說說"石頭書"的含義。⒉在大自然中，還有許多類似的"石頭書"這樣的事物，等待我們?nèi)ヌ骄?，去研究。我們現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長大了去揭示那些奧秘。四、實(shí)踐案練習(xí)朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：17、石頭————像—

3、———書一層一層一冊(cè)雨痕波痕礦物字樹葉貝殼小魚畫告訴知識(shí)【教學(xué)反思】18小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課的生字詞語，理解由生字組成的詞語，理解課文的內(nèi)容。2.能正確、流利的朗讀課文，學(xué)會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。3.能分角色朗讀課文，并練習(xí)演一演這個(gè)童話故事。4.培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：：1.重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，用自己的話復(fù)述課文。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)的興趣。2.難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，能讀出文中人物的不同語氣。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、活動(dòng)單。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、預(yù)學(xué)案1.學(xué)習(xí)本課生字詞，認(rèn)真讀熟課文。2、通

4、過查找資料了解一下小稻秧的生長過程。二、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣活動(dòng)二：讀通課文。活動(dòng)三：活動(dòng)四：檢查交流：剛才我看到有的學(xué)生是用熟字帶生字，有的是拆部件。三、鞏固案1)請(qǐng)同學(xué)讀自己最拿手的一段。2)和同學(xué)、老師賽一賽，看誰讀的好。5.讀了這個(gè)故事，你能用幾句話說一說嗎？（讓學(xué)生暢所欲言）四、實(shí)踐案1.讀熟課文。2.抄寫課后第三題中八個(gè)詞語。第二課時(shí)一、預(yù)學(xué)案1、自己試著復(fù)述課文。二、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：自讀課文，找到情感線?；顒?dòng)二：理解第一、二自然段說一說小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？活動(dòng)三：老師做了一個(gè)動(dòng)畫片，請(qǐng)你們給老師配音。請(qǐng)三位當(dāng)雜草，一位當(dāng)小稻秧，一位當(dāng)旁白?；顒?dòng)四：學(xué)習(xí)課文三

5、、四自然段三、鞏固案1.練習(xí)有感情地朗讀課文。2.《語文補(bǔ)充習(xí)題》中部分題目四、實(shí)踐案課堂作業(yè)：完成習(xí)字冊(cè)。板書設(shè)計(jì)：18.小稻秧脫險(xiǎn)記氣勢(shì)洶洶蠻不講理不由分說一擁而上【教學(xué)反思】19、航天飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1.憑借具體的語言材料，理解由生字組成的詞語，了解航天飛機(jī)的一般知識(shí)和基本特點(diǎn)，激發(fā)兒童從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的志趣。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.課內(nèi)外結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生收集資料，豐富知識(shí)，擴(kuò)大視眼，以“航天飛機(jī)“相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)小組合作出板報(bào)，做到讀寫結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過多形式的讀感悟航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、活動(dòng)單。教學(xué)時(shí)間：兩課

6、時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、預(yù)學(xué)案1、課前了解一下航天飛機(jī)是什么樣的？它有什么作用呢？2、搜集資料了解航天飛機(jī)有哪些作用？二、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：初讀課文活動(dòng)二：出示生字，糾正讀音?；顒?dòng)三：活動(dòng)四：聯(lián)系上下文，理解部分詞語的意思。三、鞏固案1．生字描紅。四、實(shí)踐案1.讀熟課文。2.抄寫課后第三題中八個(gè)詞語。第二課時(shí)一、預(yù)學(xué)案根據(jù)課文內(nèi)容，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹。二、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：初讀課文，給你留下最深印象的是什么？你是從課文哪個(gè)自然段感受到的？活動(dòng)二：細(xì)讀課文，教師相機(jī)點(diǎn)擊字詞，指導(dǎo)朗讀?；顒?dòng)三：學(xué)生有感情地朗讀課文2、3小節(jié)?；顒?dòng)四：講讀第四小節(jié)：“心思”智慧老人看出了飛機(jī)的什么心思？三、鞏固

7、案1.練習(xí)有感情地朗讀課文。2.《語文補(bǔ)充習(xí)題》中部分題目四、實(shí)踐案把收集到的小資料及剛才的問題進(jìn)行整理，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作出一份手抄報(bào)，進(jìn)行比賽，愿意嗎？板書設(shè)計(jì)：飛得更高19航天飛機(jī)速度更快作用更大【教學(xué)反思】習(xí)作6教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂例文《鉛筆刨刀》，通過討論指導(dǎo)這篇例文好在哪里。初步體會(huì)“抓住事物的特點(diǎn)來寫”是狀物文章寫作的要領(lǐng)。2.能按習(xí)作要求先說一說，再寫下來。教學(xué)準(zhǔn)備：例文以及根據(jù)例文改編的兩篇文章(即文具名稱可出現(xiàn)在文章