體育游戲教案《小兔子跳跳跳》.doc

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1、小班體育游戲：小兔跳跳跳設計意圖：小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節(jié)，再結合適當?shù)挠螒虿牧?，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了“小兔子跳跳跳”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。游戲目標：1.樂意在游戲中扮演小白兔，體驗自己想辦法解決問題的成功感。2.嘗試根據(jù)情境尋找替代材料鋪路，了解游戲的玩法及規(guī)則。3.

2、能動作協(xié)調、自然地連續(xù)跳過若干障礙。游戲準備：1.游戲材料準備：泡沫地墊若干，筐子2個；兔媽媽胸飾1個、兔寶寶胸飾若干；自制蘿卜卡片若干。2.場地準備:起點10m菜園起點10m菜園場地圖一場地圖二游戲過程：1.體驗游戲（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，教師以情境引入游戲任務：到菜園里幫媽媽拔蘿卜。教師：“今天呀，兔媽媽要帶小兔子們去菜園拔蘿卜，為了更有勁拔蘿卜我們先來做做運動吧！“跟隨《小兔子跳跳跳》音樂做動作。（2）教師引導幼兒觀察游戲場地，了解起點（小兔子家）和終點（菜園），教師交待游戲的玩法

3、：小兔子一個跟著一個從起點出發(fā)，跳過小路，來到菜園，拔一個蘿卜以后從兩邊跑回家，把蘿卜放到筐子里，再次出發(fā)拔第二個，直至菜地里的蘿卜拔完為止。（1）幼兒分成兩隊，進行第一次游戲，教師以兔媽媽身份參與游戲，引領幼兒游戲并觀察游戲情況。2.拓展游戲（1）增設游戲材料——泡沫地墊，放在場地兩邊，教師引出新的任務：大水沖斷了去菜園的小路，怎樣才能過去把蘿卜拔回來呢？教師引導幼兒觀察場地兩邊的地墊，啟發(fā)幼兒想辦法用地墊鋪在場地中間，代替小路，小兔子從地墊上跳過去。（2）教師將地墊分開擺放在場地中間當小路，幼兒嘗

4、試雙腳并攏跳過鋪設的有間隔的小路。（3）教師組織幼兒討論：①怎樣跳才能安全地到達菜地?②如果小兔子跳出了地墊外，怎么辦?③教師幫助幼兒提煉新規(guī)則：如果小兔子跳出了地墊，必須返回起點重新出發(fā)。強調規(guī)則：一只小兔子每次只能拔一個蘿卜。（4）幼兒按照制定的規(guī)則再次游戲。（5）兔媽媽和小兔共同跳放松舞蹈。游戲結束，“小兔子”跟著“兔媽媽“抬著“蘿卜”離開場地。