用愛點亮心靈的燈盞.doc

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1、用愛點亮心靈的燈盞冰心老人說過：因為有了愛才有了世界。也曾經(jīng)有人說：“沒有愛的教育不算真正的教育，沒有愛的教師不是真正的教師。”所以做一名好的教師首先要有一顆愛孩子的心。農(nóng)民工子女教育問題，是我國教育特別是義務(wù)教育面臨的新情況和新問題。我們教師必須認真對待，主動出擊，積極而為。要做好農(nóng)民工子女思想轉(zhuǎn)化工作，教師必須放棄一切私心雜念真心的去愛農(nóng)民工的孩子，要對他們付出真愛。農(nóng)民工的孩子更需要教師的關(guān)懷和幫助，讓我們用愛點亮他們心靈的燈盞。張某就是隨父母進京就讀的農(nóng)民工的孩子。平時，這個學生在課堂上總是坐不住，不是碰碰這個，就是捅捅那個，前后左

2、右搗蛋。而且我發(fā)現(xiàn)，每次他的作業(yè)都寫得亂七八糟，特別是語文作業(yè)，字不在格里，而且特別大，潦草至極。一次課上巡視到他那，正好他在寫字，我隨口說了句，看你的字寫得像一個大螃蟹，同學們哄堂大笑。我為自己的恰當比喻而沾沾自喜，卻發(fā)現(xiàn)他氣得滿臉通紅。這件事根本我就沒放在心上，內(nèi)心根本不知道對學生已造成了巨大的傷害。以后每次我批到他的作業(yè)都很令我惱火。有一次，我對他說：“你能不能把你的字好好寫寫？”他把腦袋一歪，雖然沒敢頂嘴，但看得出來他內(nèi)心那份不服氣的勁，別提多大了。我想了很多辦法對他進行教育，但效果只能維持短短幾天，我絞盡腦汁地在他身上尋找閃光點，

3、可他畢竟是一個沒有特長的學生。就在我對他幾乎失去信心的時候，一次偶然的談話，我注意到在我批評他時，他都是一副溫順承認錯誤的樣子，從沒想過要為自己的錯誤強詞奪理地找借口。透過他的眼睛，我仿佛看到了可以挖掘的星星之火，這不就是我一直苦苦尋找的閃光點嗎？這不就是我一直等待的教育契機嗎？我決心盡自己最大的努力去扶持這顆幼小的萌芽。于是我在班級及時表揚了他這種虛心接受意見的行為并發(fā)動全班討論并學習這種精神。在同學們驚詫的目光中，他似乎也在震驚中找回了失去已久的自信。在班級我暗自留心創(chuàng)造一切可以讓他表現(xiàn)的機會。一次男女生舉行跳長繩比賽，結(jié)果他跳得很起勁

4、?？吹剿屯瑢W一起歡呼雀躍的樣子，我似乎看到了他那久違了的孩子般的稚氣?！袄蠋?，我…我能不能代表班級參加學校的跳繩比賽？”“當然可以?！彼吲d得幾乎跳了起來。于是在愉快的氛圍中我們聊了起來。我表揚了他最近的課堂紀律并耐心地詢問他是否還需要老師的幫助。他說：“老師，每節(jié)課的課前二十分鐘我都盡力去聽，有時就怕溜號聽不懂。語文還湊合，數(shù)學我一聽頭就大了，我可怎么辦呢？”看到他那焦急的樣子，我不禁產(chǎn)生了深深的同情：聽不懂還得必須聽，而且不許做任何其他的事，還要日復(fù)一日年復(fù)一年地去做，對于一個好說好動的孩子來說，這是一件多么痛苦的事??！于是我和班干部

5、一商量，決定對他進行“知識扶貧”。我決定嘗試“降低要求，增強信心，循序漸進，逐步提高”的方法并召開了“不讓一個同伴掉隊”的主題班會，發(fā)動全班學生一起來幫助他，班干部針對其輔導(dǎo)的內(nèi)容留作業(yè)，幫助他批改。我也常利用午休或周六為其對所教內(nèi)容提前進行輔導(dǎo)。這樣他每天都有事可做了。也和其他同學一樣，忙碌的學習、發(fā)言，在四年級的一次語文單元考試中他竟然考了78分，分數(shù)不高，但對于他卻無疑是巨大的進步。他沒有辜負老師的期望，相信以后，他會更加努力，成為更加優(yōu)秀的學生。