六語第七單元知識(shí)點(diǎn).doc

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1、六年級(jí)第七單元知識(shí)點(diǎn)22、古詩兩首1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人?！队^書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來比喻讀書體會(huì)。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳。2、背誦全詩及詩意。3、有關(guān)讀書的名言：（1）書讀百遍，其義自現(xiàn)。（

2、2）讀書破萬卷，下筆如有神。4、來自古詩的成語：粉身碎骨山重水復(fù)萬紫千紅柳暗花明春色滿園不拘一格5、渠：相當(dāng)于“它”，詩中指方塘。為：因?yàn)?。絕：表示程度，極，最的意思。絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。23、學(xué)與問1、《學(xué)與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。2、哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運(yùn)行論》沈括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。3、背誦《大林寺桃花》“人間四

3、月芳菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指花凋謝，“始”才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的百花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。4、說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。5、有關(guān)“學(xué)與問”的俗語、名言警句：（1）敏而好學(xué)，不恥下問。（2）君子之學(xué)必好問。（3）三人行，必有我?guī)?24、大自然的文字1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)?/p>

4、天空和腳下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點(diǎn)鐘》、《黑白》、《十萬個(gè)為什么》。3、理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字”的含義。只有走進(jìn)大自然，仔細(xì)觀察、深入思考、善于請(qǐng)教，才能讀懂大自然的文字。4、了解大自然的各種文字。25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣1、《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。2、讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的

5、方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。練習(xí)7背誦關(guān)于讀書的名言及古今賢文（讀書篇）。