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《新版PEP小學英語四年級上冊recycle2教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、新版PEP小學英語四年級上冊recycle2教案學習內(nèi)容Recycle2課時安排共3課時，第1課時學習目標1、能夠認識會說故事中的新句型MerryChristmas!Howbeautiful!2、理解短文大意，會聽懂、跟讀故事，并嘗試表演故事。評價方法針對目標1、2,通過指名提問、觀察學生的口型、學生互評，來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。學材分析本節(jié)課是將4－6單元的中心語言融為一體的一個故事，讓學生能夠在復習充分的情況下，在具體情景中自然運用所學句型，進行表演。重點是讓學生能聽說后三單元的主要句型，在此基礎上進行表演，
2、教師可以引導學生不必拘泥于課本上的故事，細節(jié)稍有變化也可以，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，運用以前所學句型來表演對話，這也是本節(jié)課的難點。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。學生分析只要讓學生開始將后三單元的句型復習扎實了，在語言輸出時就不會有什么大的困難了。教師給學生準備好道具，鼓勵大家創(chuàng)新大膽，學生的熱情一定比較高，情緒比較高昂?？赏ㄟ^學生的興趣與積極性，營造學習氛圍。學習重難點教學重點：通過會話表演活動培養(yǎng)學生在實際情境中運用對話的能力。教學難點：新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!新詞匯FatherChristmas、turkey、
3、singer教學法跟讀法、對話法、練習法課前準備單詞卡片、教學課件、教學錄音帶和歌曲錄音、布置教室的道具（布置圣誕節(jié)的場景）、小禮物學習過程一熱身／復習（Warm-up/Revision）1、教師出示單詞卡，復習4－6單元所學單詞。2、做游戲Listenanddo.教師把單詞圖片擺放在講臺桌上，讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布相關的指令，另一個學生根據(jù)他的命令來做動作。看看哪組的學生表現(xiàn)更優(yōu)秀。3、復習第四至六單元的Let’sdo部分：教師播放錄音，學生做動作或請學生發(fā)指令，其余學生邊聽邊作。二呈現(xiàn)新課（Presentation）1、FreetalkHowmanypeopleareth
4、ereinyourfamily?Whoarethey?What’syourfather/mother?Isyourfather/motherasinger?師生，生生間做自由問答Whatwouldyoulike?教師出示各種食物的卡片(包括turkeybeefpotato等單詞)，學生根據(jù)愛好選擇回答“I’dlikesomepotatoes.”教師說：“I’dliketurkey.Wouldyoulikeit?”學生回答：“Yes,I’dliketheturkey.No,Iwouldn’tliketheturkey.”2、MerryChristmas！教師帶著孩子們參觀教室中的布置
5、，師生問答Whatdayisittoday?TodayisChristmasDay.Who’she?HeisFatherChristmas.Somanygifts!播放《AMerryChristmas》的歌曲，讓孩子們伴隨著歌曲拍手。教師對學生們說：“MerryChristmastoyou!”分別向學生問好。學生回答：“Thesametoyou.”學生也試著說說，向老師和同學問好。3、播放課件，學生觀看。師生就內(nèi)容進行討論：Whoarethey?WhereisMike?Howmanypeopleinthestory?Whatcanyousee?4、放課文錄音，學生跟讀練習。觀看課件
6、，進行分角色對話配音。5、學生分角色分小組表演故事。6、教師提供各種道具，各小組利用道具進行表演展示活動。三趣味操練（Practice）扮演圣誕老人學生輪流扮演圣誕老人，見到同學問候：“MerryChristmas!”學生答“Thesametoyou.”“Here’sagiftforyou.”“Thankyou.”師生一起數(shù)一數(shù)收到禮物的數(shù)量目標檢測小組結合表演對話作業(yè)布置MakeaChristmasDaycard.發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，制作圣誕節(jié)賀卡或禮物送給朋友板書設計Recycle2MerryChristmas！Howmanygiftsarethere?HeisFathe
7、rChristmasnow.Here’stheturkey.
