好事情_教案2.doc

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1、好事情【教學(xué)目標(biāo)】1．能夠流利地朗讀課文，在合作中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。2．會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字，寫6個(gè)生字。3．綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。4．使學(xué)生知道有了美好的愿望必須付諸行動(dòng)，從身邊的小事情做起。體會(huì)“長大”的真正含義。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字【課時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】【教學(xué)過程】一、形象揭題，學(xué)習(xí)生字1．今天，我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《好事情》。為了更好地學(xué)習(xí)課文，我們先來看一下本課的生字。2．出示投影尤拉如果救她打擾狼開槍正在夾著奶奶摔斷腿乖乖刷碗重要提示：正、重是多音字。3．小組討論，學(xué)習(xí)生字。4．認(rèn)讀生字，反復(fù)記憶。二、初讀課文，整體感知1．學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，注

2、意讀準(zhǔn)字音，詞要連續(xù)，句子不讀破。（全班進(jìn)行）2．除了剛才學(xué)習(xí)的生字，課文中還有六、七個(gè)字沒有學(xué)過，你是怎么做的？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法識(shí)字。）3．遇到不認(rèn)識(shí)的字可以向同學(xué)、老師請教，注意請教時(shí)要有禮貌。指名讀課文。（優(yōu)等生、中等生）3/3三、以讀為主，學(xué)習(xí)課文1．學(xué)習(xí)第一、二段。（1）指名讀課文第一、二自然段。（中等生）（2）尤拉認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，為此，她想去做點(diǎn)好事情，她先想做什么好事情？（3）出示投影，讓學(xué)生看圖，尤拉正要去干什么？她心里可能在想什么？（優(yōu)等生）正在這個(gè)時(shí)候，誰請求尤拉幫助？尤拉是怎么做的？（4）練習(xí)朗讀。（全班進(jìn)行）2．學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。（1）尤拉

3、又想做哪些好事情，誰請求她的幫助，尤拉是怎么做的？（學(xué)生討論解決問題）（2）學(xué)生朗讀課文，進(jìn)行討論。（討論法）你認(rèn)為好事情應(yīng)該從哪里做起？（中等生）（3）媽媽叫尤拉做什么？你認(rèn)為媽媽叫尤拉做的是好事情嗎？指名讀第五自然段。（中等生）（4）學(xué)著媽媽的語氣來讀一讀。（中等生）（5）你認(rèn)為尤拉長大了嗎？（6）想一想，怎樣才算“長大”了？（小組交流，代表發(fā)言）（引導(dǎo)學(xué)生懂得“長大”的標(biāo)志是懂得為大家做事，懂得關(guān)心別人，做好事不要去想要怎么做，要從實(shí)際生活中去做。）四、朗讀課文，鞏固生字1．個(gè)別讀，齊讀全文。2．有感情地朗讀課文?！咀鳂I(yè)布置】必做：有感情地朗讀課文。選做：你平時(shí)都是怎么做的

4、？你覺得自己長大了嗎？聽聽家人對你的評價(jià)?！镜诙n時(shí)】【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)課文1．朗讀課文，全班自由朗讀。2．復(fù)述課文內(nèi)容。3/33．復(fù)習(xí)生字。尤拉如果救她打擾狼開槍正在夾著奶奶摔斷腿乖乖刷碗重要二、朗讀課文1．請一名學(xué)生朗讀課文。（優(yōu)等生）2．學(xué)生分組朗讀課文。從中劃出自己不認(rèn)識(shí)或掌握不熟練容易忘掉的字。三、識(shí)字寫字教學(xué)1．認(rèn)讀不帶拼音的生詞。（開火車輪讀3遍）2．指導(dǎo)學(xué)生記住字形。（突出重、難點(diǎn)）“橫折折折鉤”這個(gè)偏旁要重點(diǎn)講授。（1）讓學(xué)生自己觀察這個(gè)偏旁的筆畫。（2）請同學(xué)們伸出手在空中寫這個(gè)偏旁。掉：注意筆順的指導(dǎo)。帶：注意這個(gè)字中間是個(gè)“土寶蓋”。奶：這個(gè)字的右半部分

5、比較難寫，要注意給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。3．指導(dǎo)寫字。這篇課文中的生字不多，只有六個(gè)，請你仔細(xì)觀察這六個(gè)字，看看每個(gè)字都有幾筆？這些筆畫是這么搭在一起的？筆順是什么？（同位交流）比較：“做、掉、帶、死、奶、重”幾個(gè)字的筆畫筆順？以及字的間架結(jié)構(gòu)。（全班進(jìn)行）4．學(xué)生寫字。教師指導(dǎo)?！咀鳂I(yè)布置】1．必作題會(huì)寫本課的生字。2．選作題考慮一下，你想在生活中做哪些好事情。然后聽一聽爸爸媽媽對你的評價(jià)。3/3