紙是怎樣造出來的_教案1.doc

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1、紙是怎樣造出來的【教學目標】1．能說出造紙的主要原料和紙的主要成分、造紙廠的造紙過程和方法、用廢紙制造再生紙的作用。2．會用廢紙制造再生紙，并能說出造紙過程。3．能說出節(jié)約用紙的意義，知道今后應該怎樣節(jié)約用紙。4．能積極主動地與人合作制造再生紙?！窘虒W重難點】重點：知道造紙的主要原料和紙的主要成分。難點：了解造紙廠的造紙過程和方法，會用廢紙制造再生紙?！窘虒W準備】1．學生：衛(wèi)生紙巾、筷子、杯子、紗布或網(wǎng)眼很小的過濾網(wǎng)、廢餐巾紙或報紙、水、水槽或盒子等。2．教師：家用攪拌器、廢紙、造紙廠造紙過程的視頻資料或圖片?！窘虒W過程】（一）引入1．猜謎語：四角方方，薄面白凈

2、。傳播知識，它打先鋒。（紙）2．紙是我們學習和生活的親密伙伴，你知道紙是用什么原料制造的，是怎樣制造出來的嗎？3．根據(jù)學生回答，教師再介紹造紙的主要原料和主要成分。（二）介紹造紙廠的造紙過程1．你想知道我們用的紙是怎樣制造出來的嗎？下面就請到造紙廠去參觀考察，了解造紙過程。（附近有造紙廠的學?？梢蕴崆皫ьI學生到造紙廠參觀考察，附近沒有造紙廠的學校，教師可以用視頻資料或圖片向?qū)W生介紹。）2．讓學生敘述造紙廠造紙的主要過程。（三）動手制造“再生紙”1．2/2我們已經(jīng)知道造紙需要大量的木材，消耗大量的樹木，樹木對人類生存起什么作用？為了減少造紙對樹木的破壞，還可以用什

3、么原料來造紙？（除利用農(nóng)作物秸稈外，還可以用廢紙作原料生產(chǎn)再生紙。）2．用廢紙作原料生產(chǎn)再生紙有什么好處？結(jié)合造紙廠的造紙過程，想一想，生產(chǎn)再生紙需要哪些步驟和方法？（小組討論后回答）3．根據(jù)學生回答，總結(jié)出造紙步驟后，以小組為單位動手制造再生紙。學生在動手操作過程中，教師應重點指導：（1）泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛(wèi)生紙等易泡軟的紙。（2）泡軟的紙一定要攪拌成均勻的紙漿。（3）紙漿一定要在過濾網(wǎng)（或紗布）上倒均勻。（4）一定要把水分吸干后再取出制造好的紙。（四）認識節(jié)約用紙的重要性1．通過動手造一張再生紙，你有什么感受？（主要是讓學生能感受到

4、造一張紙不容易，我們要節(jié)約用紙。）2．我們應該怎樣節(jié)約用紙？說說從我做起、從身邊做起的方法。3．關于造紙和用紙，你還知道哪些情況？在全班交流。4．課后調(diào)查：關于造紙的危害和節(jié)約用紙的意義，課后可以從網(wǎng)上或圖書資料上查找，辦一期節(jié)約用紙的科普專欄。【教學反思】教學設計以“紙”的謎語開課，創(chuàng)設出趣味性濃厚的學習氛圍，同時學生通過閱讀教材就知道了造紙的主要原料是木材和蘆葦，紙的主要成分是纖維；通過用多媒體展示造紙廠造紙的生成過程，提醒學生“環(huán)保比造紙更重要”，突出了重點。學生明確了為了減少對森林資源的消耗和對自然環(huán)境的破壞，人們利用廢紙作為原料生產(chǎn)了再生紙，并動手制作

5、了一張“再生紙”，突破了教學難點，進而引導學生自覺去節(jié)約用紙，擴展知識。2/2