17小壁虎借尾巴.doc

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1、17小壁虎借尾巴第一課時一、導(dǎo)入：聽故事，說說你明白了什么？二、讀文識字：1.自讀課文，圈字標(biāo)自然段序號。2.同桌互讀生字，正音。3.指名分段讀文，正音。4.交流識字方法。三、再讀了解大意：1.小壁虎為什么結(jié)尾巴？2.它向誰借尾巴？結(jié)果怎樣？四、指導(dǎo)寫字。1.認(rèn)讀生字注音。2.描紅，找出關(guān)鍵筆畫。3.師范寫，生臨寫。五、我會做。1.連線。bìnánwénshétáojiè借壁難蚊蛇逃2.比一比，再組詞。蛇（）難（）桃（）借（）蚊（）準(zhǔn)（）逃（）錯（）第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固：1.認(rèn)讀詞語卡片。2.聽

2、音找字。二、細(xì)讀感悟：1.小壁虎向誰借尾巴？它們?yōu)槭裁炊疾话盐舶徒杞o小壁虎？2.分組討論，選擇自己喜歡的段落交流。3.集體交流。4.指導(dǎo)分角色朗讀課文。師相機板書：小魚撥水老牛用尾巴趕蠅子燕子掌握方向三、指導(dǎo)書寫。1.認(rèn)讀字卡并注音。2.描紅，找出關(guān)鍵筆畫。3.著重指導(dǎo)“河”“哪”的筆順。四、鞏固。1.我會填。哪呀呢嗎吧（1）河里的水真清（）?。?）我們?nèi)ソ行』彝没丶遥ǎ。?）你知道小燕子為什么飛得這么低（）？（4）快來看（）！小魚都游到水面上來了。（5）這本書是誰丟的（）？2.照樣子，寫一寫

3、。游來游去來去來去五、課后延伸。編故事：小壁虎長出了一條新尾巴，它會把這個好消息告訴誰呢？朋友們會說些什么呢？