如何培養(yǎng)學生自主學習的能力.doc

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1、如何培養(yǎng)學生自主學習的能力　　培養(yǎng)學生的學習興趣是首要的。蘇霍姆林斯基曾說過：“興趣是最好的老師”。一位出色的老師能讓學生對自己所教的學科感興趣，這需要老師具有淵博的知識、幽默的教學語言、豐富的表情；既要有藝術家的表演才能，又要有科學家的睿智頭腦。在實際教學中，要用情感去感染學生，用心靈去打動學生，用知識去吸引學生。教師要欣賞自己的學生，在教學中多鼓勵學生，肯定學生在學習中的一點兒進步，讓學生對學習充滿興趣、對知識充滿渴望，能積極主動的去學習知識。明確學習目標、任務是必不可少的。自主學習并不是放任自流的讓學生自己學習。在教學過程中

2、，有老師簡單的給學生布置任務，讓學生自己去研究、去探討，教師沒有及時幫助學生解決在學習中遇到的困難，這樣的自主學習實際是讓學生自己“休息”。學生學習目標不明確、任務不清楚，漫無目的的討論一些與教學任務無關的內容，達不到學習知識與掌握知識的目的。教師在布置任務時應根據學生的學習能力提出合適的目標，既不能目標過低，造成學生浪費時間，無所事事；又不能目標過高，讓學生覺得無能為力，以致放棄學習。對于貧困地區(qū)的中小學來說，學生基礎差，學校硬件設施不齊，教學手段相對落后，培養(yǎng)學生自主學習的能力應循序漸進實施，不能操之過急；否則會走向放任自流的

3、誤區(qū)?！∨囵B(yǎng)學生自主學習的能力，讓學生學會學習，這才是教師傳給學生的有用的法寶。