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《KPI考核表單（明細(xì)）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)績(jī)效考核表單附件1：部門KPI考核表部門：考核周期：□月度□年度考核期間：年月至月文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)序號(hào)考核指標(biāo)考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值實(shí)際達(dá)成情況數(shù)據(jù)來(lái)源審核部門考核得分12345678910合計(jì)分值100分合計(jì)得分部門負(fù)責(zé)人簽字及日期：________________總經(jīng)理復(fù)核及日期：___________________考評(píng)委審批及日期：__________________11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)附件2：（月度/年度）崗位KPI考核表所在部門：
2、考核周期：□月度□年度考核期間：2008年__月至__月文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)被考核人工號(hào)崗位考核指標(biāo)權(quán)重評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)定考核人考核得分考核系數(shù)KPI指標(biāo)11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)被考核人確認(rèn)：領(lǐng)導(dǎo)審核：總經(jīng)理審批：合計(jì)得分：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)附件3：部門/崗位KPI修正表類別：□部門考核□崗位考核部門：部門負(fù)責(zé)人：考核周期：□月度□年度文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)序號(hào)原KPI指標(biāo)修正KPI指標(biāo)修改原因與理由名稱考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)來(lái)源權(quán)重名稱考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)來(lái)源權(quán)重123部門負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：總經(jīng)理意見(jiàn)
3、：考評(píng)委審批意見(jiàn)：最終修訂結(jié)果：11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)附件4：績(jī)效考核申訴表申訴人姓名：工號(hào)：部門：職位：考核時(shí)間：__年__月文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)序號(hào)申訴事項(xiàng)申訴理由事實(shí)依據(jù)123部門負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：人力資源部意見(jiàn)：考評(píng)委審批意見(jiàn)：11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)最終處理結(jié)果：11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)附件5：考核成績(jī)匯總表部門：考核期間：年月文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)序號(hào)姓名工號(hào)崗位考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)考評(píng)系數(shù)注：評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、需改進(jìn)、不合格等5個(gè)等級(jí)，其對(duì)應(yīng)系數(shù)分別為
4、1.2、1.1、1.0、0.9、0.8。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)制表人及時(shí)間：審核及時(shí)間：考評(píng)委審批及時(shí)間：11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)附件6：人員述職表部門：考評(píng)期間：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)姓名 工號(hào) 職位 年度述職報(bào)告（50分）具體闡述（年度部門績(jī)效目標(biāo)達(dá)成情況，可附頁(yè)）：自評(píng)：□優(yōu)秀□良好□合格□尚待改進(jìn)被考評(píng)人簽名：管理改進(jìn)（50分）序號(hào)項(xiàng)目權(quán)重相關(guān)項(xiàng)目及完成情況考評(píng)委評(píng)分1部門流程及系統(tǒng)建設(shè)20%2人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)10%3
5、部門溝通協(xié)調(diào)和合作10%4個(gè)人素質(zhì)和能力提升10%年度述職成績(jī)述職報(bào)告評(píng)分 管理改進(jìn)評(píng)分 綜合得分評(píng)定等級(jí)考評(píng)委評(píng)語(yǔ)：考評(píng)委主席簽名：日期：11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)附件7：管理人員民主評(píng)議表部門：被評(píng)議人姓名：被評(píng)議人工號(hào)：被評(píng)議人職位：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)說(shuō)明：此評(píng)議表為無(wú)記名評(píng)議，請(qǐng)?jiān)u議人公正、公平、真實(shí)地填寫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：【1、未達(dá)到要求；2、勉強(qiáng)達(dá)到要求；3、達(dá)到要求；4、超越要求；5遠(yuǎn)超要求】一、你認(rèn)為你的部門主管的管理能力如何？（15分）1、工作中能否以身作則54321文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用
6、于個(gè)人學(xué)習(xí)2、在落實(shí)工作當(dāng)中，能否合理分配工作54321文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)3、在接到任務(wù)時(shí)，能否鼓勵(lì)同事積極參與54321文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)二、你認(rèn)為你的部門主管的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向能力如何？（15分）1、部門內(nèi)部是否配合默契54321文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)2、部門內(nèi)部是否比較團(tuán)結(jié)54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途3、在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，是否能保持內(nèi)部的強(qiáng)大的士氣54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途三、你認(rèn)為你的部門主管的人際關(guān)系能力如何？（15分）1、與相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作關(guān)系處理水平543
7、21個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、與部門內(nèi)外同事的關(guān)系能否處理得當(dāng)并促進(jìn)團(tuán)結(jié)54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途3、提升部門內(nèi)部的同事激情，達(dá)到鼓舞士氣的目的54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途四、你認(rèn)為你的部門主管的思考能力如何？（15分）1、當(dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能否迅速尋求原因54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、在部門內(nèi)部開(kāi)展工作時(shí)，是否有較強(qiáng)的系統(tǒng)化思考能力54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途五、你認(rèn)為你的部門主管的業(yè)務(wù)技能如何？（10分）1、你的主管專業(yè)技能如何54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、你的主管創(chuàng)新能力如
8、何54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途11/11個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)3、你的主管預(yù)先防范的能力如何54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途六、你認(rèn)為你的部門主管對(duì)部門內(nèi)的人力發(fā)展規(guī)劃能力如何？（10分）1、當(dāng)你工作出現(xiàn)困惑時(shí)，你的主管是否適時(shí)協(xié)助你解決問(wèn)題54321個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、你的主管對(duì)部門內(nèi)部的同事進(jìn)行工作輔導(dǎo)的情況如何54321
