3AUnit4教案.doc

3AUnit4教案.doc

ID:49063450

大?。?4.50 KB

頁數(shù):8頁

時間:2020-02-27

3AUnit4教案.doc_第1頁
3AUnit4教案.doc_第2頁
3AUnit4教案.doc_第3頁
3AUnit4教案.doc_第4頁
3AUnit4教案.doc_第5頁
資源描述:

《3AUnit4教案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、Unit4Myfamily第1課時總第課時教學(xué)內(nèi)容:Learn“Thisis…”&Lettertime教學(xué)目標:1.能聽懂、會讀、會說日常交際用語:Thisis….2.能聽懂、會讀、會說單詞family,father,mother,me。3.能聽懂、會讀、會說字母Ll,Mm,Nn,掌握它們在字母表中的順序。教學(xué)重難點:1.學(xué)會用“Thisis…”介紹家人。2.能聽懂、會讀、會說單詞family,father,mother,me。3.能正確認讀字母Ll,Mm,Nn,掌握它們在字母表中的順序。教學(xué)準備:教具準備:全家福,字母卡等。學(xué)生準備:全家福,抄寫本。Step1Pre

2、paration1.Greeting2.FreeTalkAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.Introduceyourself.Introduceyourfriends.(He’s/She’s….He’s/She’smyfriend.)Step2Presentation1.Introduce.a.Letmeintroducemyfriendstoyou.ThisisYangLing/LiuTao/SuHai.(人物頭像)b.Teach:Thisis…c.Whendoweuse“Thisis…”?Introduceyourdeskmatesbyusin

3、g“Thisis…”.2.Teach:father,mother,me,family.a.TodayIbringyoumyfamilyphoto.Look:Thisismyfather.b.Teach:fatherThisismymother.c.Teach:motherThisisme.d.Teach:meThisismyfamily.e.Teach:family3.IntroduceyourfamilytoMissZhang.Step?3??Practiceand?production1.Lettertime(1)Reviewtheletters:“Aa,Bb,C

4、c,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk”a.Lookandsaytheletters.b.Listenandsaythenextletter.c.Listenandsaytheletterbefore.(2)Learnthesoundoftheletters:Ll,Mm,Nn.a.范讀,生觀察口型。b.領(lǐng)讀,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。c.個別檢查,糾正學(xué)生發(fā)音。(3)WritethelettersfromAatoKkfrommemory.家庭作業(yè):1.向家人用英語介紹全家福。2.用字母卡玩字母游戲。3.預(yù)習(xí)P24、25。要求聽錄音,試著跟讀,試著了解故事大意。板書設(shè)計

5、:Unit4MyfamilyThisis….father圖mother圖LlMmNnme圖family圖Unit4Myfamily第2課時總第課時教學(xué)內(nèi)容:Funtime&Storytime教學(xué)目標:1.能聽懂、會讀、會說日常交際用語:Goodevening.2.能用Thisismy…來介紹人物和家庭成員。3.能聽懂、會讀、會說單詞grandpa,grandma。4.能四會單詞sister,初步了解I的賓格形式是me。教學(xué)重難點:1.能聽懂、會讀、會說日常交際用語:Goodevening.2.能用Thisismy…來介紹人物和家庭成員。3.對家庭成員間稱呼語能熟練運用

6、。4.能四會單詞sister,初步了解I的賓格形式是me。教學(xué)準備:教具準備:全家福,字母卡,掛圖等。學(xué)生準備:全家福,練習(xí)本。教學(xué)過程Step1Preparation1.Greeting2.FreeTalkAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.Introduceyourself.Introduceyourfriends.(Thisis….He’s/She’s….He’s/She’smyfriend.)3.Review●Thisis…是介紹他人時的常用語,比He’s/She’s…更正式些。Step2PresentationStorytime1.Show

7、thepicturesofstorytime,discussthepicturesingroups.(1)Whoarethey?(YangLing,LiuTao,SuHai&Mike)Mikeisshowingthemhisfamilyphoto.Whatishesaying?(2)Thisismyfamily/father/mother/me.(3)(出示Tim圖)Ifwe’reMike,who’sthisboy?●Teach:Tim,brother(4)(出示Helen圖)Ifwe’reMike,who’sthisgirl?●Teach:Hele

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。