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《譯林3aunit4教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、紅窯鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課分課時(shí)記錄年級(jí)學(xué)科組三年級(jí)英語(yǔ)備課人齊樹麗第4單元1課時(shí)總13課時(shí)課例內(nèi)容Unit4Myfamily活動(dòng)時(shí)間2012-10-9課型新授課時(shí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯family，father,mother,brother,sister2.能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型Thisis…和He’s/She’s…3.能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語(yǔ)與人告別，向他人介紹自己的家庭成員教學(xué)重、難點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯family，father,mother,brother,sister2.能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說
2、句型Thisis…和He’s/She’s…教具準(zhǔn)備圖片錄音機(jī)教學(xué)過程Step1Warmup課前準(zhǔn)備：板書Unit2Myfamily聽歌曲《Myfamily》（2A歌曲）1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.2.開火車復(fù)習(xí)Thisis…He’s/She’smyfriend.活動(dòng)規(guī)則：第一個(gè)同學(xué)（S1）向身邊的同學(xué)（S2）介紹身后的同學(xué)（S3），然后開火車輪下
3、去S1：Hello,S2.ThisisS3.He’s/She’smyfriend.S2:Hello,S3.S3:Hello,S2.活動(dòng)結(jié)束，再讀句型：Thisis…和He’s/She’s…單詞my。3.Playagame——Whoishe/she?遮去人物圖片的部分，讓學(xué)生猜,并且用He’s/She’s…來回答。這一環(huán)節(jié)是為了引出課文人物Mike,為接下去的課文學(xué)習(xí)做鋪墊。個(gè)性意見 教學(xué)過程Step2Presentation教師出示Mike圖片,教授family這個(gè)單詞。T：ThisisMike.He’smyfriend.Mik
4、eisintroducinghisfamilytohisfriend.教師出示family(1)Readthewordonebyone有的學(xué)生會(huì)讀這個(gè)單詞，先讓學(xué)生試試看怎么讀(2)Readgroupbygroup(3)Readtogether板書family教讀課題Unit4MyfamilyT:Today,let’slearnUnit4Myfamily.2.課文教學(xué)看動(dòng)畫，完成任務(wù)a.根據(jù)動(dòng)畫，聽聽Whoarethey?在學(xué)生聽完一遍后，讓學(xué)生回答T：Canyoucatchthewords?(1)教師出示father注意a的發(fā)
5、音/ɑ:/學(xué)生拼讀，老師板書father讓學(xué)生帶著Mike的頭飾，指著圖片，讀句子Thisismyfather.T:Whocanreadit?(2)(1)教師出示mother/'m?e?/全班拼讀這個(gè)單詞，注意o的發(fā)音/?/Step3Consolidation1.復(fù)習(xí)father,mother,brother,sisterStep4Homework1.Readafterthetape2.Trytointroduceyourfamilymemberstoyourfriends.個(gè)性意見板書設(shè)計(jì)Unit3MyfamilyThisis
6、…fathermother教學(xué)反思紅窯鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課分課時(shí)記錄年級(jí)學(xué)科組三年級(jí)英語(yǔ)備課人齊樹麗第4單元2課時(shí)總14課時(shí)課例內(nèi)容Unit4Myfamily活動(dòng)時(shí)間2012-10-9課型新授課時(shí)目標(biāo)1.能熟練地聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫詞匯family，father,mother,brother,sister，并且能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞grandpa.grandma2.能熟練地、會(huì)讀、會(huì)說句型Thisis…和He’s/She’s…3.能熟練地運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語(yǔ)與人告別教學(xué)重、難點(diǎn)能熟練地聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫詞匯f
7、amily，father,mother,brother,sister，并且能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞grandpa.grandma教具準(zhǔn)備黑板錄音機(jī)教學(xué)過程Step1Warmup課前準(zhǔn)備：板書Unit2Myfamily聽歌曲Myfamily（2A歌曲）并放本單元歌曲Familysong1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.（學(xué)生對(duì)于這樣的打招呼已經(jīng)比較熟悉了，
8、在第一課時(shí)的下課時(shí)間，我讓學(xué)生把Nicetomeetyou這兩種問好的句子在我發(fā)下來的每日誦讀的紙上劃下來。）2.Singsongsandsayrhymes歌曲：《Goodmorning》和小詩(shī)《Whatisshe》等。通過歌曲和小詩(shī)，學(xué)生可以復(fù)習(xí)到許多單詞和句
