聽教學(xué)講座學(xué)習(xí)心得.doc

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1、聽教學(xué)講座學(xué)習(xí)心得　　學(xué)習(xí)時(shí)間xx.11.29聽講座學(xué)習(xí)心得______讓課堂充滿激情、智慧和歡樂（清華大學(xué)張學(xué)政教授）我很有幸能聽清華大學(xué)張學(xué)政教授關(guān)于教學(xué)藝術(shù)中怎樣讓課堂充滿激情、智慧和歡樂，張學(xué)政教授以其深厚的教學(xué)功底、縝密的邏輯思維、豐富翔實(shí)的內(nèi)容、詼諧幽默的語言表達(dá)能力以及多年的從教經(jīng)歷，給我們講解教師在教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，怎樣抓住學(xué)生心理，講述了教育中的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，聽張教授的講座不僅在教學(xué)方法方面給了我深刻的啟發(fā)，更讓人感動(dòng)的是張教授先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)藝術(shù)，深厚的人文素養(yǎng)，使我敬仰?！　「菑埥淌诘膹埥淌诘慕虒W(xué)座右銘是更我們年青一代更加值得學(xué)習(xí)，現(xiàn)就以其中的

2、兩個(gè)方面寫出我聽這次講座的心得　　一、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣張學(xué)政教授認(rèn)為，教育的目的是要激發(fā)學(xué)生的精神，喚起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的技能，使學(xué)生能好好做人、認(rèn)真做事；教師教學(xué)宗旨要以學(xué)生為本，教書育人；在教學(xué)方法上，要以藝術(shù)對(duì)待，精益求精，不能誤人子弟?！　∫ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要抓住心心態(tài)同時(shí)也是教師的心態(tài)，要用教師的語言魅力和學(xué)生的心里發(fā)展把學(xué)生們的心思收攏到課堂上來。　　然后，教師用心去上好每一節(jié)課，用知識(shí)的力量去征服學(xué)生的心，用教師為人師表的言行去感染學(xué)生；在課堂上要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格管理、同時(shí)也用婉轉(zhuǎn)的批評(píng)。　　課后與同學(xué)們溝通

3、感情，理解同學(xué)的心理發(fā)展，親訪宿舍等方法是學(xué)生們的心收攏到課堂上來?！　∥沂?***中學(xué)剛剛上崗位的一名年輕教師，雖說有一年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)驗(yàn)關(guān)、理論關(guān)和科研關(guān)是我剛剛起步的階段，也是我今后的努力學(xué)習(xí)的方向，我一定嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育環(huán)境，盡早成為雙師型的人才?！　《?、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法張教授告訴我們教學(xué)過程注意以下幾點(diǎn)，首先教學(xué)重點(diǎn)最忌諱的是不分主次、眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，我們必須讓學(xué)生們聽清楚我們的重點(diǎn)在哪里?！　∑浯螢橹v清難點(diǎn)，這是老師和學(xué)生我們必須要弄清楚、理解?！　±蠋熢诮虒W(xué)過程中經(jīng)常設(shè)置疑點(diǎn)，我們的疑點(diǎn)必須要有深度、難度、思考的必要性，

4、有了深度才讓學(xué)生們的思維活躍，學(xué)生們?cè)敢馊W(xué)習(xí)探索?！　∮辛穗y度學(xué)生們才會(huì)去激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，才會(huì)群用心學(xué)習(xí)，知道了知識(shí)才會(huì)去努力知道等多的知識(shí)?！　∽屗麄兯伎疾拍茏屗麄儗W(xué)習(xí)?！　∥覀冇霉膭?lì)和支持去完成學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我們需要拇指精神，不是食指精神?！　≈挥兄С趾凸膭?lì)才能讓他們積極學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取?！　∽詈笪蚁胝f，我們都知道“十年樹木，百年育人”，踏上這個(gè)三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的蠟燭，時(shí)時(shí)刻刻照亮著學(xué)生還是社會(huì)前進(jìn)的道路，我們用我們的燃燒來完成未他們要走的下一步路?！　∥椰F(xiàn)在剛剛開始我的教育之路，我的學(xué)習(xí)之路還很長，我要努力去做一名

5、合格的人民教師，能讓國家和人民滿意的一名人民教師?！　　　?nèi)容僅供參考