華師大版七年級科學(xué)下冊空氣的成分_教案2.doc

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1、空氣的成分【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)空氣的主要成分及含量，初步體驗(yàn)簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。2．通過測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從混合氣體中除去某種物質(zhì)進(jìn)而測定其容量的方法，并了解如何分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因。3．通過閱讀了解化學(xué)史實(shí)，明確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度是探究實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，體會(huì)科學(xué)發(fā)展的艱難和曲折。4．知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：“測定空氣中氧氣的含量”探究過程。2．難點(diǎn)：“測定空氣中氧氣含量”的原理及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)1

2、：導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景。這是2013年11月份，陽明中學(xué)被霧霾籠罩時(shí)照片，我們同學(xué)也沒有忘記那段糟糕的日子。昨天讓大家提前了解霧霾的成分以及能為減少霧霾做些什么？請小組展示你們的成果。課前任務(wù)任務(wù)1：了解霧霾的成分，你能為減少霧霾做些什么？任務(wù)2：人類是如何從空氣中獲得所需的大量氧氣？如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，為減少霧霾做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)，我們就可以摘下口罩，任憑自由呼吸清新空氣。在你享受美好空氣的時(shí)候，你知道空氣中有什么嗎？活動(dòng)2：空氣成分動(dòng)腦探究。以小組為單位，共同猜想空氣中有哪些成分，并說出你猜想的依據(jù)。并把所猜想的成分寫在白板上。3/3（

3、估計(jì)學(xué)生能猜想出氧氣，二氧化碳并能說出正確的依據(jù)，對于氮?dú)饧跋∮袣怏w有多數(shù)組能想到但沒有有力的證據(jù)。）對于空氣中有沒有氮?dú)庀∮袣怏w，請同學(xué)們閱讀“科學(xué)家探究空氣成分的歷程”。人們對空氣成分的探究經(jīng)歷了一段漫長的過程，科學(xué)家通過更多實(shí)驗(yàn)和反復(fù)的思考，最終探明了空氣是由多種氣體組成的，并測出它們所占的體積分?jǐn)?shù)?；顒?dòng)3：演示實(shí)驗(yàn)。這里我們有一套簡易的裝置，能初步驗(yàn)證氧氣含量的多少，請注意觀察實(shí)驗(yàn)，教師邊演示邊講解操作規(guī)范，并介紹儀器的名稱。用攝像頭將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及過程呈現(xiàn)在屏幕上，同學(xué)們邊觀察邊思考課堂任務(wù)1．活動(dòng)4：工業(yè)制取氧氣。在本實(shí)驗(yàn)中磷燃燒是磷消

4、耗了空氣中的氧氣，利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，人類還利用氧氣支持呼吸使人類活動(dòng)范圍不再局限于地球的表面，可以飛向太空，潛入海底，因此所需求氧氣的量巨大，你于昨天了解到人類是如何從空氣中獲得大量的氧氣的？請一兩個(gè)小組進(jìn)行展示?；顒?dòng)5：氮?dú)饧跋∮袣怏w等。人類從空氣中獲得大量的氧氣的同時(shí)也獲得了附屬產(chǎn)呂氮?dú)饧跋∮袣怏w等，他們又有什么性質(zhì)及用途呢？幻燈片播放氮?dú)獾挠猛疽曨l，播放稀有氣體制作霓虹燈的視頻?；顒?dòng)6：課堂小結(jié)。以擬人的形式，填空氣家庭人口登記表。完成對本節(jié)課中主要知識(shí)點(diǎn)回顧?；顒?dòng)7：課堂鞏固。1．下列說法正確的是（）A．空氣的成分是比較固定的，

5、主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成B．空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%C．在通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣D．空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成2．按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是（）3/3A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)釪．稀有氣體3．小明同學(xué)對測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)。請分析回答：（1）圖中A儀器的名稱是______。（2）待廣口瓶冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是______________________________。（3）該實(shí)驗(yàn)中，下列操作會(huì)造成實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏低的有：（）A．反應(yīng)后沒有冷卻就打開彈簧夾；

6、B．取用的白磷過量；C．取用的白磷量太少；D．大燒杯中的水未盛滿。（4）你認(rèn)為小明的改進(jìn)好嗎？寫出你的理由。3/3