語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《白鵝》教案.docx

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1、《白鵝》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“鄭重、倘若、局促不安、從容不迫、架子十足”等多個(gè)詞語(yǔ)。2.正確朗讀課文，通過(guò)有感情地朗讀重點(diǎn)句段，感受白鵝高傲的性格特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)作者抓住白鵝的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法，體會(huì)用詞準(zhǔn)確、鮮明對(duì)比等寫(xiě)作方法的作用。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)理解詞句、想象說(shuō)話等方式，了解白鵝高傲的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)的方法。一、看圖導(dǎo)入學(xué)習(xí)課文之前我們來(lái)看幾張圖片，有誰(shuí)知道這是誰(shuí)？出示豐子愷圖片你看看這幅圖畫(huà)中最有意思的地方在哪里?這只貓?jiān)诟墒裁?豐子愷是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)的開(kāi)拓者，他有一本著名的

2、畫(huà)集——《護(hù)生畫(huà)集》，里面450多幅畫(huà)，大多數(shù)畫(huà)的是動(dòng)物。今天請(qǐng)大家欣賞的是這幅。出示漫畫(huà)——《雞護(hù)狗子》豐子愷的漫畫(huà)往往有一個(gè)標(biāo)題，讀標(biāo)題可以幫助我們讀懂漫畫(huà)。請(qǐng)你欣賞第三幅，看看圖畫(huà)看看標(biāo)題。其實(shí)漫畫(huà)中還有一首題詩(shī)——《平等》：我肉眾生肉……人和狗是平等的，像這樣的漫畫(huà)豐子愷爺爺還創(chuàng)作了很多。豐子愷爺爺對(duì)佛學(xué)很有研究，佛學(xué)中有一句話叫：萬(wàn)物皆生靈，世界上萬(wàn)物都是有生命的。所以豐子愷爺爺他和動(dòng)物之間的關(guān)系就像是朋友一樣。二、初讀課文，理清脈絡(luò)1.跟著豐子愷爺爺走進(jìn)他的文章中。齊讀課題。2.讀課文，讀準(zhǔn)字詞，讀通課文，想一想白鵝留下了怎么

3、樣的印象。3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。厲聲、脾氣、蹲下、三餐。黑板出示答案，學(xué)生核對(duì)。錯(cuò)的改正，對(duì)的默記。4.正音。鵝的步調(diào)（diàotiáo）從容，大模（mómú）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎojué）出場(chǎng)。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供（ɡōnɡɡònɡ）養(yǎng)不周。先指名讀再齊讀這時(shí)我們便替它添飯，站著侍候。因?yàn)殡x近狗很多，一狗方去，一狗又來(lái)蹲著窺伺了。5.讀了這些句子，白鵝給你留下了怎樣的印象。作者也像我們一樣發(fā)出了這樣的感嘆?！昂靡粋€(gè)高傲的動(dòng)物?！弊髡邚哪男┓矫骟w現(xiàn)了鵝的高傲呢？你是怎么知道的？很會(huì)用文章中的話來(lái)解決問(wèn)題。關(guān)鍵句中有一個(gè)關(guān)鍵

4、字，它更提醒我們作者省略了半句話：鵝的高傲不僅體現(xiàn)在，更體現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。（姿態(tài)）像這樣的過(guò)渡句獨(dú)立成段，就可以稱(chēng)為過(guò)渡段。借助過(guò)渡段可以幫助我們了解全文主要講了什么。這是一個(gè)好方法。三、學(xué)習(xí)叫聲、步態(tài)1.接下來(lái)我們就跟隨豐子愷，去感受一下白鵝的叫聲，自由讀一下課文第三段，邊讀邊想象你仿佛看到了什么，又聽(tīng)到了什么？（1）他給我們描述了一幅場(chǎng)景，地點(diǎn)在家門(mén)口，他剛才聽(tīng)到了鵝在大聲叫，引吭大叫：想象鵝會(huì)有什么動(dòng)作，引出“吭”厲聲呵斥、嚴(yán)肅鄭重、厲聲叫囂：想象鵝會(huì)說(shuō)什么？真是夠高傲的。（2）指名讀、齊讀第三段。把文字讀成畫(huà)面，把畫(huà)面

5、讀成文字。2.出示鵝走路畫(huà)面（1）讀第四自然段，用書(shū)里或自己的話配解說(shuō)詞。找找（2）鵝走路和凈角出場(chǎng)有什么相似之處?？匆曨l感受。這樣一種大模大樣的姿態(tài)，你能演一下嗎？（3）這里在寫(xiě)鵝，為什么要寫(xiě)鴨子呢？（4）請(qǐng)學(xué)生模仿鴨子與鵝走路，感受鵝的“高傲”。（5）還有哪一句可以讓人感受到鵝的高傲？難怪作者再來(lái)一次感嘆。（6）漫畫(huà)配詩(shī)，用文章中的詞語(yǔ)。我是一只白鵝，走起路來(lái)（）。步調(diào)好似（），（）。四、總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了豐子愷爺爺?shù)囊晃慌笥眩菑淖藨B(tài)、叫聲、步態(tài)和吃相四個(gè)方面寫(xiě)的。其中，寫(xiě)叫聲和步態(tài)時(shí)，他用了對(duì)比的方法，把這一位高傲的朋友，活靈活

6、現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)了。課后請(qǐng)同學(xué)們完成生字抄寫(xiě)，讀熟一至四自然段。有興趣的同學(xué)可以讀讀豐子愷爺爺寫(xiě)的原文——《沙坪小屋的鵝》。