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《語文人教版四年級上冊語文園地八：想象作文.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、想象作文河間市曙光小學(xué)孟文艷? 一、教學(xué)目的 1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。 二、教學(xué)重點難點 啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫?！ ∪?、課前準(zhǔn)備 1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖?！ ?．制作多媒體課件。 四、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入 1．談話：(出示課件后)小的時候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對
2、翅膀，那該多好啊！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？ 2．結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”.“你的想象真新奇！” 3．小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來?！ 。ǘ┍敬巫魑闹笇?dǎo)經(jīng)過?！ ?.讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去未來看一看吧?。ǔ鍪菊n件） 2.我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！保ǔ鍪菊n件）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的......（出示課件） 1．讀一下
3、課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。 提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等?！ 」烙嬁赡苡械念}目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母?！?、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)?！??！ ∶鞔_：在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。 2．我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？ 3．學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求： 1)先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容?！ ?)選擇一題作重點討論，理清寫作思路。 3)推選這
4、一題來參與班級討論。6．學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面： 真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時，每一各學(xué)生力求做到的?！ ∫陨蠟槔?，每組選一題，討論一下然后告訴大家?！ ?.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽?！ ?.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！ 9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下
5、方面： ?。?）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？ ?。?）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？ ?。?）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學(xué)些什么？ ?。?）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？ 10.討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文?！ ?2.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的
6、想象?！ ?3.這節(jié)課我們走進(jìn)了幾個同學(xué)的未來，很精彩。希望其他同學(xué)的未來更精彩。相信你們會走進(jìn)屬于自己的未來。學(xué)生繼續(xù)寫作?！ 。ㄎ澹├^續(xù)寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）?上一頁?1?2?下一頁
