《〈伊索寓言〉兩則》課件.ppt

《《〈伊索寓言〉兩則》課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、伊索寓言赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子伊索和《伊索寓言》：相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事。公元前5世紀末，希臘寓言開始歸于他的名下。《伊索寓言》是古希臘寓言的匯編。其中大多是動物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。寓言是穿著外衣的真理。-----陀羅雪維支（俄)用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。知識拓展赫爾墨斯和雕像者蘊赫宙庇饒慕庇護：饒頭：愛慕虛榮：(ｙùｎ)(ｈè)(ｚｈòｕ)

2、(ｂì)(ｒáｏ)(ｍù)包庇；袒護。商家賣東西時多給的少量東西。喜歡表面上的光彩。字詞學習1.赫爾墨斯是為什么來到人間？2.赫爾墨斯為什么認為人們會尊重他？這體現(xiàn)他是什么樣的人？3.當赫爾墨斯在問赫拉像的價錢時為什么笑？4.“算饒頭，白送”說明了什么？5.本文的寓意是什么？6.這個寓言對你有什么教育意義？問題思考宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。人物介紹赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女

3、的保護神。人物介紹赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。人物介紹點明寓意愛慕虛榮、自命不凡的赫耳墨斯受到了教訓，愛慕虛榮的人一文不值。愛慕虛榮的人反而不被別人重視。赫耳墨斯雕像者問宙斯像問赫拉像問自己像一個銀圓還要貴一點算饒頭白送更尊重諷刺盲目自大、愛慕虛榮者算饒頭蚊子和獅子《蚊子和獅子》沖、咬揚長避短勝獅子：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘驕兵必敗蚊子：蚊子：人物分析1、善于分析問題。2

4、、能看清自己的長處和獅子的短處。3、不夠謹慎，被勝利沖昏頭腦了。1、沒有自知之明。2、不懂得自己的長處和短處。3、沒有學會揚長避短。人物分析寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因為驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。取得一點成績決不能驕傲自滿。思考：請大家比較這則寓言和上則《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之處。相同點：結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。不同點：1.情節(jié)不同。前一篇采用三問三答的方法，把情節(jié)推向

5、高潮。后一篇寫了兩件事：第一是蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了獅子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。2.寓意不同。前一篇諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的人。后一篇是諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。3.表現(xiàn)方法不同。前一篇把神當作人來寫。后一篇則用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。4.表達方式不同。前一篇主要運用語言、動作和心理描寫，表現(xiàn)赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征。后一篇主要運用語言描寫，表現(xiàn)蚊子勇敢機智，藐視強大的敵人，如描寫蚊子兩次吹喇叭的動作。蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，

6、以后還會發(fā)生什么故事？思維拓展續(xù)編寓言故事