小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教案.doc

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1、2010-2011年小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教案第1課畫家眼中的兒童【教學(xué)目的】初步感知中國(guó)畫和油畫不同工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格；能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。感知中國(guó)畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”，在比較中體會(huì)作者對(duì)平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會(huì)畫家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解中國(guó)畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術(shù)形式?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、體驗(yàn)活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)嘗試“文房四寶”和“油彩畫布”的情景。二、體驗(yàn)活動(dòng)：比較工筆畫與意筆畫的不同。想一想：比

2、較《小庭嬰戲圖》、《牧?！贰ⅰ镀压ⅰ啡龔堊髌?，作者哪些地方用了流暢細(xì)膩的線條，哪些地方用了粗獷的線條表現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)：流暢細(xì)膩的線條給你什么感覺(jué)？粗獷的點(diǎn)、線給你什么感覺(jué)？三、探究活動(dòng)：選擇自己喜歡的一張畫進(jìn)行欣賞與評(píng)述。選一選：你喜歡哪一幅作品？它給你什么感受？四、評(píng)述活動(dòng)：評(píng)一評(píng)我喜歡的好作品。描述：作品中描繪了什么？給你什么感受？分析：以個(gè)人或小組合作，在作品中找出使你產(chǎn)生這種感覺(jué)的地方。解釋：教師提供作品的背景資料，或補(bǔ)充解說(shuō)。評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)作品的感想或提出改進(jìn)意見(jiàn)。五．評(píng)述活動(dòng)：感受自己的生活照片，美在哪里？【教學(xué)后記】通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)

3、自己對(duì)作品“形與色”的感受，并且能用繪畫的形式表達(dá)自己對(duì)童年的感受。??第2課可愛(ài)的卡通形象（欣賞評(píng)述）教學(xué)目標(biāo)：1.???認(rèn)識(shí)一些中外著名的卡通形象；2.???了解卡通形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法；3.???能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)卡通形象“形與色”的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)卡通形象“形與色”的感受教學(xué)難點(diǎn)：了解卡通形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法教學(xué)過(guò)程：一、卡通形象“趣”在那里？二、?卡通形象比傳統(tǒng)繪畫幽默、有趣嗎？三．中外卡通形象各有什么特點(diǎn)？四、卡通形象的藝術(shù)特色是什么？五．如何欣賞卡通形象？說(shuō)一說(shuō)：你喜歡的卡通形象給你什么感覺(jué)？（可愛(ài)、幽默、兇惡

4、、呆笨、粗魯、剛強(qiáng)、聰明、善良等）哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？說(shuō)一說(shuō)你喜歡的卡通形象“趣”在哪？（有趣的情節(jié)、造型和色彩，提高審美能力）六、?想象與創(chuàng)作。以小組為單位，編一個(gè)故事，并為卡通故事設(shè)計(jì)一些卡通形象。?第3課彩色字母娃娃（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：1.???能繪畫或剪出字母形狀；2.???能對(duì)字母進(jìn)行“擬人化”的想象創(chuàng)造表現(xiàn)；3.???在裝飾設(shè)計(jì)游戲中，發(fā)展想象力和審美創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用多種材料表現(xiàn)“擬人化”的字母及進(jìn)行裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)稱、均衡、夸張等手法表現(xiàn)字母。教學(xué)過(guò)程：一、我能行：學(xué)生運(yùn)用多種材料、工具，嘗試?yán)L畫或剪出幾個(gè)自己喜歡的字母形狀。（

5、比較對(duì)稱、均衡、變化、夸張的美感。二．像什么？以小組為單位進(jìn)行“人體字母造型”和“手勢(shì)造型”比賽，激發(fā)學(xué)生“擬人化”的觀察和想象。三、?他們是什么？欣賞藝術(shù)家表現(xiàn)的字母。思考：四、???????????想象設(shè)計(jì)游戲。1.???提供每個(gè)小組1——2個(gè)字母造型，讓學(xué)生在特定的字母形狀上進(jìn)行想象，如想象字母中的人在干什么？2.???欣賞書上人物卡通字母圖。比一比，自己設(shè)計(jì)的人物字母與書上的人物卡通字母有什么不同？3.???感受美感形式：卡通式造型趣在哪里？那些字母表現(xiàn)了對(duì)稱均衡的美感？五、???????????想象與創(chuàng)作。1.???材料的聯(lián)想：2.???設(shè)計(jì)的聯(lián)想。六、?

6、??????????想象與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：1.???有創(chuàng)意；2.???擬人化；3.???裝飾美.?第4課美妙多變的線條【教學(xué)目的】感知線是繪畫語(yǔ)言之一；培養(yǎng)線控與線性的感知與表達(dá)能力；感受生活中與作品中的線及其美感，提高審美能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)線是繪畫語(yǔ)言之一；感受線的不同種類及其美感作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】線性的感受與表達(dá)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、探究活動(dòng)1：尋找生活中和大自然中的線。過(guò)程：交流自己收集的資料；探討線的種類及作用；玩一玩手中的線，看看有什么發(fā)現(xiàn)。二、探究活動(dòng)2：尋找線的排列美及用線表現(xiàn)美的方法。過(guò)程：做一做，選一張教材上的照片，用硬筆和軟筆分別進(jìn)行“線表現(xiàn)”，感受

7、粗細(xì)不同的線感；說(shuō)一說(shuō)，自己表達(dá)的是什么線？如何排列？（有序與無(wú)序）美在哪里？如何畫線才好看？三．探究活動(dòng)3：畫家與小朋友的畫美在哪里？過(guò)程：說(shuō)一說(shuō)，畫家（小朋友）想說(shuō)些什么？他們運(yùn)用什么線表現(xiàn)？他們用什么方法組織畫面？美在哪里？四．探究活動(dòng)4：閱讀教材，分析、歸納各種線的不同美感。過(guò)程：以小組為單位進(jìn)行各種線的比較（各組選擇一種）進(jìn)行探討，教師可提供一些適當(dāng)?shù)母杏X(jué)詞語(yǔ)，然后各小組匯報(bào)，最后歸納板書。五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：檢測(cè)學(xué)習(xí)結(jié)果。評(píng)價(jià)點(diǎn)：1、能運(yùn)用線表現(xiàn)物象與裝飾；???????2、能運(yùn)用不同的線表達(dá)不同的情感（提供：優(yōu)美、流暢、剛勁有力、平靜、穩(wěn)定、活潑、生動(dòng)）