人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元教案及反思.doc

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1、25、七律·長(zhǎng)征教學(xué)要求:   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦全詩(shī)?!  ?、理解詩(shī)句,體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的英雄主義和革命樂觀主義精神?!  ?、認(rèn)識(shí)本課的生字理解由生字組成的詞語(yǔ)?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):    理解長(zhǎng)征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度,領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的思想感情。  教學(xué)難點(diǎn):    體會(huì)紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。  教學(xué)用具:中國(guó)地圖;巧渡金沙江,飛奪瀘定橋的情景錄象                    第一課時(shí)  教學(xué)過(guò)程: ?。ㄒ唬┙忸}。教師簡(jiǎn)介歷史背景:     國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)紅軍發(fā)動(dòng)了五次“圍剿”。從1

2、931年到1934年,在毛澤東同志正確路線指引下,紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。以后,由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo),造成了第五次反“圍剿”的失敗。第五次反“圍剿”失敗后,為了保存革命力量,紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地,開始長(zhǎng)征,北上抗日。長(zhǎng)征途中,1935年4月,黨中央在貴州省遵義召開了遵義會(huì)議,會(huì)議確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位,結(jié)束了王明的錯(cuò)誤路線對(duì)黨的統(tǒng)治,從此中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安,從勝利走向勝利?!    ↑h中央率領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍,經(jīng)過(guò)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康(現(xiàn)已撤銷省的建制)、甘肅、陜西等11個(gè)省,在整個(gè)長(zhǎng)征途中,

3、紅軍爬雪山,過(guò)草地,歷盡千辛萬(wàn)苦,克服重重困難。紅軍戰(zhàn)士擊潰敵人的多次圍追堵截,連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里,終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月,第二、四方面軍也到達(dá)陜北,與第一方面軍會(huì)合。     毛澤東同志寫下了《長(zhǎng)征》這首詩(shī),從詩(shī)中我們可以體會(huì)到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中所遇到種種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時(shí)所表現(xiàn)的大無(wú)畏的革命精神?! 。ǘW(xué)生自讀課文,并提出不理解的問(wèn)題。 ?。ㄈ┓蹲x、教讀。   1.老師先范讀課文,明顯暗示出詩(shī)句停頓節(jié)奏。     紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難,     萬(wàn)水/千山/只等/閑?!    ∥鍘X/逶迤/騰/細(xì)浪,     烏蒙/磅

4、礴/走/泥丸?!    〗鹕常模蒲拢    〈蠖桑瘶驒M/鐵索/寒。     更喜/岷山/千里/雪,     三軍/過(guò)后/盡開/顏?!  ?.學(xué)生按節(jié)奏試讀,達(dá)到能讀上口,會(huì)停頓的程度?! 。ㄋ模┳x句、釋詞?!  ?.讀每一句詩(shī),先理解句中詞語(yǔ)的意思。(遠(yuǎn)征:指二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。萬(wàn)水千山:“萬(wàn)”和“千”都不是實(shí)數(shù),而是說(shuō)無(wú)數(shù)的山、無(wú)數(shù)的水,實(shí)指在長(zhǎng)征中遇到的無(wú)數(shù)艱難困苦。等閑:平平常常的意思。五嶺:指越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺,在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境?!   ″藻疲簭潖澢B綿不絕的樣子。細(xì)浪:翻著浪花的細(xì)流。烏蒙:即烏蒙山,在云南、貴州兩省之間

5、。磅礴:氣勢(shì)雄偉。泥丸:泥團(tuán)子,小泥球。云崖:高聳入云的山崖。鐵索:指大渡河上的瀘定橋,紅軍過(guò)橋時(shí)橋上只剩下13根鐵索。岷山:在四川省北部,綿延四川、甘肅兩省邊境,海拔4000米左右,終年積雪。三軍:指中國(guó)工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍,也就是整個(gè)紅軍。盡開顏:全都喜笑顏開。)   2.再讀詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)每一句話的意思。   ?。ā凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”:紅軍戰(zhàn)士不害怕在長(zhǎng)征中遇到的無(wú)數(shù)艱難困苦,這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事?!拔鍘X逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”:五嶺山脈那樣高低起伏,綿延不絕,在紅軍眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉,氣勢(shì)磅礴,在紅軍

6、看來(lái),不過(guò)像泥丸一樣在腳下滾過(guò)去?!敖鹕乘脑蒲屡?,大渡橋橫鐵索寒”:金沙江兩岸是懸崖峭壁,水流很急,激流拍岸,給人以暖的感覺;大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上,使人有寒氣逼人的感覺?!案册荷角Ю镅?,三軍過(guò)后盡開顏”:更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪,紅軍過(guò)了岷山,心情豁然開朗,個(gè)個(gè)笑逐顏開,表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻,取得長(zhǎng)征勝利的喜  (五)作業(yè)?!  ?.朗讀這首詩(shī)?!  ?.寫課后練習(xí)讀讀寫寫的詞語(yǔ)。   3.解釋:“只等閑”、“盡開顏”、“萬(wàn)水千山”這三個(gè)詞語(yǔ)的意思?!                   〉诙n時(shí)  教學(xué)過(guò)程:  一、復(fù)習(xí)檢查?!?/p>

7、  1、朗讀全詩(shī)?!  ?、指名背誦并解釋全詩(shī)?! 《?、明確教學(xué)目標(biāo)?! ∪⑵吩?shī)、品句,體會(huì)作者的思想感情?!  ?、指名讀開頭兩句詩(shī):“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?!薄    煟哼@兩句是全詩(shī)的總起,從1934年10月到1935年10月,紅軍徒步長(zhǎng)征二萬(wàn)余里,縱橫十一個(gè)省,每天跟敵人,跟饑餓、疲勞、傷病,跟自然界的困難作生死的搏斗。這中間的艱難險(xiǎn)阻是可想而知的,但紅軍戰(zhàn)士對(duì)這一切的回答是什么?你從這里感受到什么?     指導(dǎo)朗讀這兩句詩(shī),進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情?!  ?、自由朗讀全詩(shī),

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