《圖形的旋轉(zhuǎn)》第1課時 教 學(xué) 設(shè) 計.ppt

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1、圖形的旋轉(zhuǎn)永勝縣永北鎮(zhèn)小學(xué)張洪菊人教版數(shù)學(xué)五年級下冊創(chuàng)設(shè)情境，以舊引新圖形的旋轉(zhuǎn)1、認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，了解旋轉(zhuǎn)的含義。2、理解順時針方向旋轉(zhuǎn)和逆時針方向旋轉(zhuǎn)。3、會用規(guī)范的語言描述圖形的旋轉(zhuǎn)，感悟旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。4、能在方格紙上畫出線段旋轉(zhuǎn)900后的圖形。5、通過觀察、操作想象、語言描述等活動，積累幾何活動經(jīng)驗。學(xué)習(xí)目標(biāo)順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)明確旋轉(zhuǎn)方向121211223344556677889910101111借助鐘面，明確旋轉(zhuǎn)要素1234567891011O借助鐘面，明確旋轉(zhuǎn)要素1212123456789

2、1011O從“6”到“12”，指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了（）1800借助鐘面，明確旋轉(zhuǎn)要素借助教具，解釋鐘擺的運(yùn)動想象操作加深理解①.請同學(xué)們拿出學(xué)具鐘表，按老師的指令完成相應(yīng)的操作。②.要把鐘面上的指針從“6”旋轉(zhuǎn)到“9”，你能想象出旋轉(zhuǎn)的過程嗎？邊演示邊說一說。AO研究線段的旋轉(zhuǎn)感悟旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)A′畫出線段OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)900后的線段OA′平行四邊形在旋轉(zhuǎn)過程中什么變了，什么沒變？感悟面的旋轉(zhuǎn)性質(zhì)左側(cè)有車通過，車桿要繞點按方向旋轉(zhuǎn)了；右側(cè)有車通過，車桿要繞點按方向旋轉(zhuǎn)了。O2逆時針O190°90°順時針

3、鞏固練習(xí)oABCD鞏固練習(xí)請你欣賞這節(jié)課你有什么收獲？回顧總結(jié)