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《三年級(jí)英語上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Module1Unit1I’mSam一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、功能：問好和道別，簡單的自我介紹2、單詞：hello,hi,goodbye,bye-bye,I,am,I’m(Iam),Sam,Amy,Daming,Lingling3、句子：Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I’mSam.二、重點(diǎn)難點(diǎn)I’m,Sam的讀音三、預(yù)習(xí)學(xué)案教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說：Hello或Hi．與近處的同學(xué)握手，向遠(yuǎn)處的同學(xué)揮手。表揚(yáng)那些用英語向師打招呼的同學(xué)說：Verygood！Welldone!或Cleverboy／girl！四、導(dǎo)學(xué)案
2、活動(dòng)1：聽音指圖1．打開并舉起書，讓學(xué)生看到練習(xí)。指著各幅圖用中文問學(xué)生圖中的情景（校園中Sam，Daming，Amy和Lingling在介紹他們自己；在離開學(xué)校時(shí)，他們互相道別）。問他們認(rèn)為圖片上的孩子來自哪里?他們是高興還是不高興？每幅圖上的孩子在說什么？2．放錄音或讀對(duì)話。學(xué)生看書聽錄音。放錄音時(shí)教師要舉起書指著圖上說相應(yīng)話語的人物。再放錄音，要求學(xué)生們指著相應(yīng)的說話的人物?；顒?dòng)2：聽音說話1.讀出前兩幅圖的對(duì)話，要求學(xué)生跟讀。2.向?qū)W生解釋老師將以故事中不同人物的身份來介紹自己。每次老師說：Hello，I’m（人物的姓名）,他們
3、要回答：Hello，（同一人物的姓名）。舉例：老師：Hello，I’mLingling.學(xué)生：Hello，Lingling.3．用Sam和Amy做更多的例子。每個(gè)名字練習(xí)多次。4．告訴學(xué)生老師要點(diǎn)名讓一些學(xué)生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結(jié)構(gòu)。老師：指向一個(gè)學(xué)生學(xué)生：Hello,I’mMrGuo。全班：Hello，MrGuo。5．向?qū)W生說明Hi和Hello是一樣的。重復(fù)這一活動(dòng)，用Hi代替Hello，讀出剩下的對(duì)話，每句都要停頓，讓學(xué)生跟讀。向?qū)W生說明Goodbye和Bye-bye是一樣的?；顒?dòng)3：向同學(xué)問候及道別1．讓學(xué)生們看書。告
4、訴他們老師是A，他們是B。老師將會(huì)說：“Hello，class．”他們必須說：“Hi，MrGuo”。用Goodbye做同樣的練習(xí)。和學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)。舉例：老師：Hi，Sam。學(xué)生：Hello，MrGuo。老師：Byebye，Kim。學(xué)生：Goodbye，MrGuo。2．要求學(xué)生向身邊的人說“Hello”和“Goodbye”。讓他們參照書中的例子。一個(gè)學(xué)生做A另一個(gè)做B。當(dāng)他門說“Hello”時(shí)，必須握手，當(dāng)他們說“Goodbye”時(shí)，必須互相揮手。和學(xué)生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個(gè)同學(xué)說“Good-bye·”補(bǔ)充活動(dòng)1：
5、1．把四個(gè)生詞寫在黑板上：Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。2．讀出這些詞，要求學(xué)生跟讀。3．要求學(xué)生從中選出一個(gè)單詞，記住它。4．點(diǎn)名，讓他們說出選的詞。其他學(xué)生要說出相同意思的另一個(gè)詞。舉例：S1：Hi。全班：Hello。補(bǔ)充活動(dòng)2：1．在紙上分別寫出Hello，Hi，Goodbye,Bye-bye.2．將這些紙片放在教室的不同地方。告訴學(xué)生老師要讀出單詞，學(xué)生要指著并大聲讀出相應(yīng)的單詞。舉例：老師：Hi。學(xué)生：（指著寫有“Hi”的紙片）Hi.3．告訴學(xué)生老師讀出單詞，他們要說出相同意思的另一個(gè)詞。舉例：老師：Hi。
6、學(xué)生：Hello。五、課堂檢測(cè)DoSBUnit1exercise1、2、3六、課后作業(yè)用英語向家人打招呼及說再見七、板書設(shè)計(jì)Unit1I’mSamHello.Goodbye.Module1Unit2Howareyou?一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、功能：見面問候2、單詞：good,morning,how,are,you,fine,thank3、句型：Goodmorning.Howareyou?I’mfine,thankyou.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)I’mfine,thankyou.三、預(yù)習(xí)學(xué)案1、我會(huì)聽、說、讀、新單詞good,morning,how,are
7、,you,fine,thank四、導(dǎo)學(xué)案Step1:Warm-upandrevision1、GreetingT-Ss2、FreetalkSs-SsStep2:Presentationandpractice1、Listentothesong.2、Learnthewords:how,are,you,fine,thank3、Practise:Howareyou?I’mfine,thankyou.4、Listenandpoint.5、Listenandrepeat.6、Game:ABEx17、Act:SBActivity3Step3:Song五
8、、課堂檢測(cè)DoABUnit1exercise5、6、7。六、課后作業(yè)1、將本課學(xué)習(xí)的兒歌歌唱給家人聽。2、聽錄音，朗讀課文。3、詢問自己的家人喜歡什么玩具和顏色，把采訪結(jié)果匯報(bào)給同學(xué)。七、板書設(shè)計(jì)Unit2
