部編版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷.doc

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1、部編版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)運用(共6題；共45分)1.（6分）補充詞語。_______鳴_______吠?????驚弓之_______?????_______如鼠風(fēng)_______日_______?????如_______得水?????_______飛_______舞_______風(fēng)箏????_______故事??_______紙船?????_______作業(yè)一_______風(fēng)車?

2、??一_______紙船??一_______紙條??一_______奶酪2.（5分）連線，組成恰當?shù)亩陶Z。第8頁共8頁3.（5分）句子大觀園。（1）下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A.曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。B.我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？C.無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜（ga）兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。D.班主任在分派角色的時候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（2）金奎叔輕輕地把鵝提了起來。（改為“被”字句）（3）這時，帶頭的那只

3、老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來。（縮句）（4）那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁兒個虎跳，那就強多了?！保ㄓ孟聞澗€詞寫句子）（5）照樣子，根據(jù)提示寫句子。例：傷心（用動作描寫來表現(xiàn)）他聽到這個消息，低下了頭，踱著沉沉的步子走了。膽?。ㄓ脛幼髅鑼憗肀憩F(xiàn)）4.（20分）知識連接（1）《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的著名古典歷史小說《三國演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成?！度龂萘x》是我國四大名著之一，其他三大名著是_______、_______、_______。（2）《三國演義》里的一干人等現(xiàn)在來到了歇后語王國做客，他們是誰

4、？請你來填一填。_______得_______——如魚得水_______進曹營——一言不發(fā)第8頁共8頁_______之心——路人皆知_______穿針——大眼瞪小眼_______借荊州——想借不想還_______刮骨下棋——若無其事_______下江南——來得兇，敗得慘_______打_______——一個愿打，一個愿挨（3）諸葛亮是一位深受人們喜愛的人物，《三國演義》中關(guān)于他的故事還有很多。除了《三顧茅廬》外，你還知道哪些？請選擇幾個寫下來。5.（4分）根據(jù)古詩《望洞庭》回答問題。詩中采用_______的寫作手法，把_______比作_______，______

5、_比作_______，_______比作_______。6.（5分）圖中所畫的是哪個季節(jié)？小朋友都在干什么？二、閱讀理解(共1題；共14分)7.（14分）課外閱讀。小豬想找個朋友玩一天早晨，小豬拎著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個桃子對小猴說：“給你吃桃子，你陪我玩?！毙『镎f：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因為你太懶惰了。”第8頁共8頁小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因為你做事不動腦筋?！焙鋈?，小豬看見小羊從橋上掉進河里，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進河里，很快

6、把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興。（1）小猴不跟小豬玩，因為（）。A.小豬喜歡吃???B.小豬太懶惰???（2）小牛不跟小豬玩，因為（）。A.小豬太懶惰???B.小豬做事不動腦筋???（3）大伙兒都喜歡和小豬做朋友了，因為（）。A.小豬把小羊救上了岸???B.小豬給它們吃的???三、語言表達(共1題；共5分)8.（5分）習(xí)作。理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。你的理智、理想是什么，請你動筆以演講稿的形式寫一寫自己的理想。第8頁共8頁參考答案一、基礎(chǔ)運用(共6題；共45分)1-1、2-1、3

7、-1、3-2、第8頁共8頁3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、第8頁共8頁5-1、6-1、二、閱讀理解(共1題；共14分)7-1、7-2、7-3、三、語言表達(共1題；共5分)8-1、第8頁共8頁第8頁共8頁