聲樂作品欣賞講座.ppt

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1、（一）林鴻平聲樂作品欣賞講座1、聲樂概念2、人聲分類3、演唱形式4、演唱方法和風格(一)人聲分類、演唱形式、方法和風格一、聲樂概念1、“人聲樂器”由人體生理器官構(gòu)成。最親切、最美妙、最富感染力的“心聲”2、聲樂內(nèi)涵：人聲歌唱的音樂（對應(yīng)器樂）；符合特定的范圍和規(guī)范。3、功能特性：（1）隱形特征（靠感覺、揣摩、悟性）（2）情感教育（3）愉悅審美（自娛—娛人、自在—自為）二、人聲分類抒情花腔戲劇B、女中音抒情戲劇C、男低音A、女高音A、男高音童聲C、女低音B、男中音三、聲樂演唱形式1、獨唱：一個人單獨演唱2、齊唱：兩人以上者，同唱同一曲調(diào)3、重唱：多聲部歌曲中，每一聲部由單（雙）人演唱4、合唱

2、：多聲部歌曲中，每一聲部由若干人演唱四、聲樂演唱方法和風格美聲唱法民族唱法通俗唱法（一）美聲唱法沿革：源于17世紀意大利，19世紀時在理論、實踐方面已形成了較為統(tǒng)一和完備的教學與演唱體系以及風格和方法。特征：注重聲音的優(yōu)美、明亮、圓潤、豐滿與抒情。方法：氣息支持、咽道開放、喉型穩(wěn)定、聲音集中、自然放松。（二）民族唱法沿革：中華民族音樂文化源遠流長（詩經(jīng)、楚辭、樂府、唐詩、宋詞、元曲、明清戲曲唱腔至今“土洋結(jié)合”）特征：1、注重咬字吐字（字正）（漢語發(fā)音韻味所在，審美標準與風格形成的主要特征）2、歌唱的呼吸與發(fā)聲3、歌唱中的行腔（腔圓）腔圓是吐字與發(fā)音技巧有機結(jié)合的結(jié)果。行腔的手法主要體現(xiàn)在

3、連音、顫音、滑音及裝飾音的運用和音的力度變化呼吸是發(fā)聲的動力與支持點（三）通俗唱法1、沿革：19世紀末美國的（Bluse）音樂，經(jīng)過爵士樂、搖滾樂、西部鄉(xiāng)村音樂、歐洲通俗音樂不同時期和形式的變化而發(fā)展，形成一個龐大變換無窮的世界。我國通俗音樂始于“文革”以后，受港臺70-80年代風行的“校園歌曲”和其他通俗歌曲的影響，早期的作品有《年青的朋友來相會》、《軍港之夜》、《鄉(xiāng)戀》等。2、特點：旋律優(yōu)美、貼近生活、親切感人、易于傳唱，深受廣大群眾喜愛，為新時代精神和風貌的弘揚發(fā)揮積極的作用。以美聲唱法的標準：通俗唱法幾乎是一種“白聲”，無方法而言。從其他角度和標準：此“白聲”被認為有“磁性”和“特

4、色”，親切自然。立足于說話感情和技巧。的自然基礎(chǔ)上去發(fā)揮和表現(xiàn)。3、美學標準爭議：（1）強調(diào)自然與個性特色（2）情重于聲（3）歌唱狀態(tài)：A、下巴放松，不壓喉嚨，無禁忌B、吐字唇舌動作較自然語言夸張“開放”C、口型較“橫”，聲音位置靠前D、聲帶張力小，聲道暢通，共鳴不苛求E、感情技巧前提下的氣息支持和運動。4、特征：三種方法的比較分析唱法技巧美聲民族通俗聲道調(diào)節(jié)喉嚨充分打開只求聲道不堵塞氣息上下腹對抗大（音量）只求氣息通暢即可吐字服從共鳴和發(fā)聲強調(diào)吐字發(fā)聲從之“說話式”不刻求共鳴1、具有“聲樂藝術(shù)”的必然共性：三種唱法均從不同的方面、方式和風格來體現(xiàn)人類的審美需要和價值，表達人類共有的美好思

5、想與情懷。2、受制于各自美學思想和標準的形成：在風格、方法上具有差異；產(chǎn)生不同審美生存價值和審美群體6、歸結(jié)：結(jié)論聲樂藝術(shù)是以情感抒發(fā)和交流為目的的，在不同時期、不同條件的不斷演變、發(fā)展過程中，人們的審美需求和標準也在不斷的發(fā)生變化，各種唱法的討論必將不斷的延續(xù)下去，無疑，這對于聲樂藝術(shù)的進一步發(fā)展有著極其積極的作用和意義。再見