人物形象品析1.ppt

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1、歡迎各位專(zhuān)家同仁蒞臨指導(dǎo)他有著酷似黑人的皮膚，別人說(shuō)他，他只會(huì)說(shuō)“黑人健康”。但他并不活潑，比較沉默，思想深沉，考慮問(wèn)題全面，擁有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但在這幾學(xué)期的相處中，他令我震驚。比鴨蛋稍圓的臉上總是掛著一幅思索的樣子。他的雙眼與列夫托爾斯泰好有一拼，銳利而有穿透力，好似獵鷹瞄準(zhǔn)了獵物，有著時(shí)刻準(zhǔn)備撲上去的目不轉(zhuǎn)睛。拿一篇文章給他，他能從中去感受作者深刻的思想和復(fù)雜的情感。這是多么強(qiáng)大的能力！他的腳步是輕而緩的，但他的腳步很穩(wěn)，好像總有什么心思似的，但你與它交談時(shí)，拿張臉上又會(huì)揚(yáng)起笑意。猜一猜你知道他（她）是誰(shuí)嗎？陳軍他胖胖的身子

2、特別搞笑，有著有頭烏黑的鬈發(fā)，一雙大大的眼睛和耳朵。整張臉上最出彩的要數(shù)他的眼睛。他的眼睛和他的嘴巴一樣愛(ài)笑。有時(shí)笑得合不攏嘴，有時(shí)笑得肚子痛。他還是一個(gè)話癆，一天到晚除了上課的時(shí)間，他都是在說(shuō)說(shuō)笑笑，為此，以前老師專(zhuān)門(mén)罵過(guò)他。他也經(jīng)常對(duì)老師笑，就是在王老師那兒補(bǔ)課，他也非常淘氣，常常是老師剛罵完了他就笑，似乎一點(diǎn)兒也不把老師的話放在心上。他走路時(shí)大步向前，昂首挺胸，然而衣服的拉鏈常常是松開(kāi)的。但是，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)神色非常嚴(yán)肅，手不停地打草稿，還時(shí)不時(shí)去請(qǐng)教別人自己做的是否正確。猜一猜你知道他（她）是誰(shuí)嗎？歐陽(yáng)斌猜一猜你知道他（她）是

3、誰(shuí)嗎？她有著比班上任何一位同學(xué)都要白的皮膚，圓圓的臉不過(guò)并不顯得肉嘟嘟的，一頭被拉直過(guò)的短發(fā)總是很柔順地覆蓋在頭頂。她還有一雙淺褐偏灰色的眼珠，嵌在雪白的皮膚上似乎要被它同化，即使架在鼻梁上的那副白色框架的眼鏡也擋不住那淺褐色的眼珠在眼睛里打轉(zhuǎn)。她的身材在女生中可實(shí)在算不上嬌小，比起其他女生不是高一些就是壯一些，在女生面前，她總透露出那么一股保護(hù)弱小、熱情開(kāi)朗的性格，而她也確實(shí)那樣做了。學(xué)校活動(dòng)她幾乎一個(gè)不落都參加，連男孩子踢球也能瞧見(jiàn)她的身影。可真是以為男性化的女同胞呢！汪玲彥——如何品讀敘事性作品中的人物形象敘事性作品——寫(xiě)人

4、篇教學(xué)目標(biāo)1、探究敘事性作品中解讀人物形象的方法：⑴抓住作品中的肖像描寫(xiě)。⑵細(xì)看文中具體的事例。⑶注意典型的環(huán)境背景。（重難點(diǎn)）2、培養(yǎng)學(xué)生品讀敘事性作品的基本能力。（重點(diǎn)）3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)總結(jié)的能力與習(xí)慣。（重點(diǎn)）說(shuō)說(shuō)你所知道的品析人物形象的方法抓富有特征性的人物肖像描寫(xiě)；看具體的事例；人物的各種描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等）；直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)；結(jié)合人物生活的具體環(huán)境分析……想一想你能結(jié)合你說(shuō)學(xué)過(guò)的課文分析說(shuō)明嗎？一看肖像，獲初步印象；二看具體事例，品其他描寫(xiě)，得鮮活形象；三看環(huán)境背景，知人物性格成因，全面把握形象。說(shuō)一

5、說(shuō)⑴直接描寫(xiě)（或稱(chēng)正面描寫(xiě)），即直接通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫(xiě)，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能，這些描寫(xiě)大都含在具體事例的描述中；側(cè)面描寫(xiě)是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。溫馨提示⑵肖像描寫(xiě)有時(shí)包含在具體事例的敘述中，不要遺漏。⑶環(huán)境描寫(xiě)（環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié)，氣候及花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)是

6、指對(duì)人物活動(dòng)的具體背景，處所，氛圍以及人際關(guān)系等作描寫(xiě)。）溫馨提示名著欣賞探究“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）【鑒賞】肖像描寫(xiě)，采用“畫(huà)眼睛、勾靈魂”的方法，對(duì)人物富有特征性的外貌用簡(jiǎn)單的筆墨，勾勒出一個(gè)大致的輪廓。大筆勾勒有略貌而重神的特點(diǎn)，給人真實(shí)而富有意味的感覺(jué)。作者描寫(xiě)楊二嫂的形象，只用寥寥幾筆，就繪出了她的外貌特征，通過(guò)這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。試一試【鑒賞】：動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)；

7、精選富于特征性、個(gè)性化的詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔傳神地進(jìn)行描寫(xiě)?！耙涣铩?、“不分好歹，一頓鉆進(jìn)”、“一轂轆睡倒”等動(dòng)作描寫(xiě)只能屬于豬八戒，其自私可笑的性格特征表現(xiàn)得惟妙惟肖。在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)八九個(gè)回合，八戒漸漸不濟(jì)將來(lái)，釘鈀難舉，氣力不加?！谴糇拥溃骸吧成?，你且上前來(lái)與他斗著，讓老豬出恭來(lái)。”他就顧不得沙僧，一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里，不分好歹，一頓鉆進(jìn)，哪管刮破頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，再也不敢出來(lái)。但留半邊耳朵，聽(tīng)著梆聲?！獏浅卸鳌段饔斡洝访蕾p探究試一試?yán)项^兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚(yú)叉高高地舉起來(lái)，舉到不能再高的高度，

8、同時(shí)使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚(yú)叉扎進(jìn)正好在那大胸鰭后面的魚(yú)腰里，那個(gè)胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個(gè)人的胸膛。他覺(jué)得魚(yú)叉已經(jīng)扎進(jìn)魚(yú)身上了，于是他靠在叉把上面，把魚(yú)叉扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量推到里面去。——海明威《老人與?！?/p>