八上里程碑上的數(shù).ppt

八上里程碑上的數(shù).ppt

ID:49379778

大?。?50.50 KB

頁數(shù):10頁

時間:2020-02-05

八上里程碑上的數(shù).ppt_第1頁
八上里程碑上的數(shù).ppt_第2頁
八上里程碑上的數(shù).ppt_第3頁
八上里程碑上的數(shù).ppt_第4頁
八上里程碑上的數(shù).ppt_第5頁
資源描述:

《八上里程碑上的數(shù).ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、7.5里程碑上的數(shù)制作人羅敬佩快速反應1.如果一個兩位數(shù),若個位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,則這個兩位數(shù)為.2.如果一個三位數(shù)百位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,個位上的數(shù)字為z,那么這個三位數(shù)可表示為.10b+a100x+10y+z3.x是一個兩位數(shù),y是一個一位數(shù),若y放在x的左邊,就構成了一個三位數(shù),那么這個三位數(shù)可表示為,若y放在x的右邊,則這個三位數(shù)可表示為.100y+x10x+y小明爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上行駛,小明每隔1小時看到里程的情況里程碑公里12:00是一個兩位數(shù),數(shù)字之和為713:00十位數(shù)與個位數(shù)字與12:00時所看到的正好顛倒了14:0

2、0比12:00時看到的兩位數(shù)中間多了個0情景分析里程數(shù)12:00一個兩位數(shù),數(shù)字之和為713:00十位數(shù)與個位數(shù)字與12:00時所看到的正好顛倒14:00比12:00時看到的兩位數(shù)中間多了個0請回答下列問題:設12:00時的兩位數(shù)中的十位數(shù)為x,個位數(shù)為y.?12:00時的兩位數(shù)可表示為______,由此得到方程_________.?13:00時小明看到的兩位數(shù)可表示為_________,這1小時行駛的路程為______________.?14:00時小明看到數(shù)可表示為_________,這1小時可行駛路程為______________.你能找出隱含的相等關系嗎?

3、你能確定小明在12:00時看到的里程碑上的數(shù)嗎?10x+yx+y=710y+x(10y+x)-(10x+y)100x+y(100x+y)-(10y+x)相等關系因此,小明在12:00時看到的里程碑上的數(shù)是16.根據以上分析,得方程組x+y=7(100x+y)-(10y+x)=(10y+x)-(10x+y){解這個方程組,得x=1y=6{例題講解兩個兩位數(shù)的和是68,在較大的兩位數(shù)的右邊接著寫較小的兩位數(shù),得到一個四位數(shù);在較大的兩位數(shù)的左邊寫上較小的兩位數(shù),也得到一個四位數(shù)。已知前一個四位數(shù)比后一個四位數(shù)大2178,求這兩個兩位數(shù).分析:設較大的數(shù)為x,較小的數(shù)為

4、y.在較大數(shù)的右邊接著寫較小的數(shù),所寫的數(shù)可表示為________,在較大的兩位數(shù)的左邊寫上較小的兩位數(shù)______.100x+y100y+x解:設較大的數(shù)為x,較小的數(shù)為y,則{x+y=68(100x+y)-(100y+x)=2178化簡,得{x+y=6899x-99y=2178即{x+y=68x-y=22解該方程組,得{x=45y=23所以這兩個數(shù)分別是45和23.練一練1.李剛騎摩托車在公路上勻速行駛,早晨7:00時看到里程碑上的數(shù)是一個兩位數(shù),它的數(shù)字之和是9;8:00時看里程碑上的兩位數(shù)與7:00時看到的個位數(shù)和十位數(shù)顛倒了;9:00時看到里程碑上的數(shù)是

5、7:00時看到的數(shù)的8倍,李剛在7:00時看到的數(shù)字是多少?2.一個兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字的和為7,如果將十位數(shù)與個位數(shù)字對調后,所得的數(shù)比原數(shù)小27,求原來的兩位數(shù).1852甲、乙兩人相距42Km,如果兩人從兩地相向而行,2小時后相遇,如果二人同時從兩地出發(fā),同向而行,14小時后乙追上甲,求二人的速度。解:設甲的速度為x,乙的速度為y,則{2x+2y=4214y=14x+42化簡,得{x+y=21x-y=3解該方程組,得{x=12y=9所以甲的速度為12Km/h,乙的速度為9Km/h.

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。