敦煌壁畫教學設計.doc

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1、敦煌壁畫教學設計教材簡析：敦煌是我國著名歷史古城。敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞是中華文化的瑰寶。這篇略讀課文就介紹了敦煌莫高窟的壁畫，表現(xiàn)了我國古代藝術家卓越的藝術成就和創(chuàng)造精神。全文共有7個自然段，敦煌壁畫教學設計教材簡析：敦煌是我國著名歷史古城。敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞是中華文化的瑰寶。這篇略讀課文就介紹了敦煌莫高窟的壁畫，表現(xiàn)了我國古代藝術家卓越的藝術成就和創(chuàng)造精神。全文共有7個自然段，?教材簡析：?敦煌是我國著名歷史古城。敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞是中華文化的瑰寶。這篇略讀課文就介紹了敦煌莫高窟的壁畫，表現(xiàn)了我國古代藝術家卓越的藝術成

2、就和創(chuàng)造精神。?全文共有7個自然段，作者按照“總起引入—具體分析—概括總結”的思路行文，可分為四個部分來理解。第一部分（第一自然段）敦煌壁畫的地址。第二部分（2-5自然段）敦煌壁畫的特點。這是全文的分述，有三層意思。第一層意思（第二自然段）講第一個特點：規(guī)模宏大，風格各異。第二層意思（第3、4自然段）講第二個特點：內(nèi)容豐富，種類繁多。點面結合地先介紹了壁畫的種類，后介紹了壁畫的內(nèi)容。第三層意思（第5自然段）講第三個特點：巧奪天工，技藝精湛。第二部分（第六自然段）敦煌壁畫的畫師。這是全文的分述二，有兩層意思。先講近代畫家臨摹壁畫，傳承敦煌藝術。再講古代畫師創(chuàng)造壁畫，表現(xiàn)出令人欽佩

3、的精神和意志。第四部分（第7自然段）敦煌壁畫的的價值。課文編排了三幅插圖。一副是敦煌石窟的外觀遠景圖（照片），另一副是敦煌壁畫中的飛天圖（局部），再一副是敦煌壁畫中的九色鹿故事圖（局部）。?設計理念：?確立學生的自主地位，并盡可能多地讓學生在學習語文的實踐活動中，動腦、動口，很好地落實《語文課程標準》倡導的自主、合作、探究的學習方式。教師在學生自主探究的過程中，適時地進行引導，履行主導的職責。整合拓展課程資源。教學中，引導學生自主學習，協(xié)作探究，討論交流，師生互動，體會我國古代藝術家卓越的藝術成就和創(chuàng)造精神，從而達到獲取知識，激發(fā)情感，培養(yǎng)能力的教學目的。?教學目標：?1.指導

4、學生獨立默讀課文，認識敦煌壁畫的特點和價值，體會我國古代藝術家卓越才能和頑強意志。?2.引導學生結合課文內(nèi)容，理解重點語段以及表達的情感，提高學生的概括歸納能力和領悟文章思想感情的能力。?3.幫助學生認識“凹、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。?教學重點：?理解重點語段，認識敦煌壁畫的特點和價值，體會我國古代藝術家卓越才能和頑強意志。?教學難點：?理解重點語段以及表達的情感，提高學生的概括歸納能力和領悟文章思想感情的能力。?教學準備：?建議學生查找敦煌石窟、莫高窟壁畫的資料。?教學時間：1課時?教學設計：?一、導入新課?1、板書：敦煌?2、

5、談話：“敦，大也；煌，盛也?！笔⒋筝x煌的敦煌有著悠久的歷史，燦爛的文化！敦煌——是一個謎，一個夢，一個永遠難以企及的智慧——她地處河西走廊西端的戈壁沙洲，是漢唐絲綢之路的咽喉要塞，它歷經(jīng)千百年滄桑，在茫茫戈壁沙漠的懷抱中，閃爍著絢麗的光彩……?3、你對敦煌有多了解呢？?學生交流相關資料。?4、今天，我們一起去敦煌看看壁畫。（板書：壁畫）?二、自讀感知?一邊默讀，一邊思考：課文介紹了敦煌壁畫的哪些情況？（注意生字讀音。）?三、交流領悟?1、學習生詞。齊讀，說說詞語意思，在文中指什么？?（翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目……）?2、圍繞以下兩個問題進行交流。?（1）敦煌壁畫的

6、主要特點有哪些？?（課文介紹了敦煌壁畫的三個特點。第二自然段講第一個特點：規(guī)模宏大，風格各異。第3、4自然段講第二個特點：內(nèi)容豐富，種類繁多。點面結合地先介紹了壁畫的種類，后介紹了壁畫的內(nèi)容。第5自然段講第三個特點：巧奪天工，技藝精湛。）?引導學生讀書：你對哪一點最感興趣？為什么？?【允許學生選擇喜歡的內(nèi)容深入學習，學生的學習主動，才能夠有自己的獨特的見解?！?（2）畫師們是怎樣創(chuàng)造、傳承敦煌壁畫的？你體會到什么？?（引導學生根據(jù)張大千的話，展開想象：當年的畫師在創(chuàng)作時的苦與樂。）?【“想象”，總是學生喜歡的的一項訓練。在想象中，人物的形象越來越清晰，越來越接近學生……】?3、

7、總結：正是一代代偉大藝術家憑著自己精湛的技藝和頑強的毅力，創(chuàng)造了這人間的奇跡和瑰寶——敦煌壁畫。我們要好好保護它，讓它永遠散發(fā)迷人的魅力！?四、練讀拓展?1、為敦煌壁畫寫一個簡短的宣傳詞。?2、閱讀相關的參考資料。