課堂教學(xué)互動(dòng)交流具有重要的意義.doc

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1、課堂教學(xué)互動(dòng)交流具有重要的意義課堂教學(xué)互動(dòng)交流的主要意義在于充分發(fā)揮師生的積極性。既要發(fā)揮教師的積極性，還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師和學(xué)生在同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)下，同時(shí)發(fā)課堂教學(xué)互動(dòng)交流的主要意義在于充分發(fā)揮師生的積極性。既要發(fā)揮教師的積極性，還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師和學(xué)生在同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)下，同時(shí)發(fā)生作用。這種教學(xué)行為具有平等民主性、互促互補(bǔ)性、全員參與性，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程，始終是教師為了配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不斷去引發(fā)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，而學(xué)生又不斷地來(lái)反饋以調(diào)控教學(xué)活動(dòng)，來(lái)滿足自身學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)過(guò)程。真正發(fā)

2、揮了師生雙方的積極性和主動(dòng)性。突出老師和學(xué)生的教學(xué)相長(zhǎng)，互相的促進(jìn)。它生作用。這種教學(xué)行為具有平等民主性、互促互補(bǔ)性、全員參與性，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程，始終是教師為了配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不斷去引發(fā)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，而學(xué)生又不斷地來(lái)反饋以調(diào)控教學(xué)活動(dòng)，來(lái)滿足自身學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)過(guò)程。真正發(fā)揮了師生雙方的積極性和主動(dòng)性。