《中外藝術(shù)經(jīng)典劇目賞析》論文.doc

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1、《中外藝術(shù)經(jīng)典劇目賞析》論文題口：《論賞析課程屮舞蹈藝術(shù)對當(dāng)代大學(xué)生審美影響》課頭號:1681學(xué)號：0916101045學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院班級：09級生物技術(shù)2班姓名：劉亞博論賞析課程中舞蹈藝術(shù)對當(dāng)代大學(xué)生審美影響論文摘要：大學(xué)中的舞蹈教冇，是提高學(xué)生的審美能力，提高藝術(shù)鑒賞力的重要途徑，普通高校大學(xué)生的舞蹈教冇，能夠提高大學(xué)生對藝術(shù)鑒賞能力和參與能力，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和欣賞美的能力,是一種全身心、全方位的綜合性教育。在普通高校屮普及舞蹈教育，有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、舞蹈、審美舞蹈是一種人體的藝術(shù)，是-?種人體生命律動的展示，它以人體為工具，通過一些經(jīng)

2、過藝術(shù)性加工和提煉的肢體動作作為表現(xiàn)手段，以動作的姿態(tài)、音樂的節(jié)奏和面部的表情為基木的要素，借助服裝、舞臺、燈光、布景等輔助手段，鮮明地反應(yīng)出人們的不同思想、信仰和審美，從而表現(xiàn)出創(chuàng)作者和表演者的情感。從屮國古代的“大司爪樂府、梨園”到今天的各個層次學(xué)校屮的舞蹈教廳，舞蹈正以其特有的藝術(shù)特征和審美內(nèi)涵，影響看人們的情感，讓人們得到真善美的熏陶。大學(xué)生是時(shí)代的驕子，也是我們民族和國家的希望所在，在高校屮普及舞蹈教育，不但可以讓大學(xué)生有一個健康的體魄、優(yōu)美的氣質(zhì)，還可以提高他們的審美素養(yǎng)和審美能力，為他們終身喜歡藝術(shù)、喜歡舞蹈打下一個良好的基礎(chǔ)。在高校屮舞蹈教冇，其主要意義在

3、于身形槊造方面、能力提高方面和審美能力提高方面。在此主要談其對當(dāng)代大學(xué)生審美的影響。舞蹈作為美冇的最佳形式，其審美能力的培養(yǎng)是顯而易見的，也是不容忽視的。學(xué)生們在參與舞蹈的過程屮，得到了感官的愉悅和意向的感悟，超越了功利的意識，陶冶了情操,提升了精神的境界，其木質(zhì)意義上說一種情感的教冇，這種以審美為核心的審美特征，也是舞蹈的審美本質(zhì)所在。首先，舞蹈可以激發(fā)學(xué)生積極地感受美和表現(xiàn)美。羅丹曾經(jīng)說過，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。審美能力的一個突出表現(xiàn)是對于美的發(fā)現(xiàn)能力和感受能力。通過舞蹈欣賞，將使學(xué)生獲得感官愉悅，使自己的情感和舞蹈作品的情感發(fā)生碰撞和共鳴。例如對于抒情性舞蹈的

4、欣賞，這一類型的舞蹈是通過舞蹈，來抒發(fā)人物的某種思想情感為主題的。例如楊麗萍的《雀Z靈》，通過對孔雀惟妙惟肖的模仿，營造出一種神奇的意境，表現(xiàn)出人們對于孔雀的喜愛和生命上的相通。乂如對于力量型舞蹈的參與，這類舞蹈的節(jié)奏快，動感強(qiáng)，和年輕人的心理特點(diǎn)相吻合，在實(shí)際的參與中，體現(xiàn)出了一種青春的活力和熱情，不自覺地就將舞蹈的美展現(xiàn)出來。再次，舞蹈教學(xué)可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。音樂與舞蹈同源而生，同屮有異，異屮有同,就像是一對親姐妹，互相聯(lián)系，密不可分。音樂是舞蹈的靈魂，它在舞蹈屮起著相當(dāng)重要的作用。音樂為舞蹈起著渲染和烘托氣氛的作用，給人物應(yīng)有的性格刻畫，與舞蹈共同完成冊造藝術(shù)形

5、象的任務(wù)。如民族舞《蒙古人》，激越的音樂讓我們看到的是蒙古人民的率直和豪邊；舞劇《天鵝湖》里的場景音樂，以優(yōu)美抒情的旋律刻tai出公主美麗、善良、純潔的形彖。音樂還可以激發(fā)感情，讓人們?nèi)硇耐度氲轿璧傅那楣?jié)屮，在音樂屮的舞蹈，既加強(qiáng)了節(jié)奏感，又能更好地體會音樂、感受音樂、理解音樂。最后，舞蹈能開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造和潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。從受過舞蹈教育的學(xué)生身上，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們身體的器官更加靈活敏銳。舞蹈從不同稈度上增進(jìn)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。這是因?yàn)樗囆g(shù)活動作為人的一種高尚的精神活動，它很大程度上能提高人的思維創(chuàng)新能力。這也充分證明了想彖力比知識更重要，因?yàn)橹R是

6、有限的，而想彖力是無限的，不但拓展了學(xué)生的知識曲，同時(shí)也為學(xué)生獲取新的知識提供了新的途徑。舞蹈教疔作為學(xué)校美冇的重要形式和內(nèi)容,對學(xué)生智力的開發(fā)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，它豐富了學(xué)生的感知力,加深了學(xué)生的理解力，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起到了積極的推動作用。綜上所述，舞蹈教育作為美育的重要組成部分，在美化學(xué)生形體，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)，還通過對舞蹈作品的欣賞，舞蹈活動的參加，獲得審美能力的提高，特別是在當(dāng)今這個講求合作、幣體的時(shí)代，舞蹈活動和表演又能使學(xué)生養(yǎng)成艮好的集體、團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)個人與他人的合作能力，故麻在一些列的欣賞和參與屮，獲得整體文化素養(yǎng)的提升。建議各

7、個普通高校能夠?qū)ξ璧附逃钠占坝枰宰銐虻闹匾?，進(jìn)行持久深入的研究，切實(shí)讓舞蹈教育成為審美教冇和素質(zhì)教冇所不可或缺的組成部分。參考文獻(xiàn)：［1］王軍，開展舞蹈美療推進(jìn)索質(zhì)教療［J］?北京舞蹈學(xué)院報(bào)，2003年4刀版［2］于平著，舞蹈文化與審美［M］沖國人民大學(xué)出版社,2005年版［3］劉桂芳，高等師范院校舞蹈教育研究［J］.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào).2(X)4年7月笫4期