中班語(yǔ)言《小蟋蟀找朋友》教案反思.doc

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1、中班語(yǔ)言《小蟋蟀找朋友》教案反思在集體教學(xué)活動(dòng)中，我選擇“小蟋蟀找朋友，，這個(gè)素材,來(lái)開展一些適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。從活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)，可以看出他們關(guān)于對(duì)小蟋蟀摘了三朵向日葵去找朋友，踴躍的展開想象，能夠大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。在活動(dòng)的前半部分，老師以蟋蟀的聲音引題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)的活動(dòng)中,引發(fā)幼兒對(duì)小蟋蟀的猜測(cè)，孩子表現(xiàn)很不錯(cuò)，都能大膽的猜測(cè)。通過(guò)形象直觀的多媒體課件，讓幼兒展開想象的翅膀進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá)，孩子們的參與意識(shí)很高，都能大膽地說(shuō)出自己的想法。在活動(dòng)的后半部分通過(guò)多媒體畫面和孩子的表演，

2、讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事中小蟋蟀與朋友之間，相互關(guān)愛(ài)的情感及共同分享美好事物的快樂(lè)，這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)目標(biāo)的完成起到了很好的作用。最后，通過(guò)游戲《找朋友》引導(dǎo)孩子們討論自己找朋友的快樂(lè)，這一活動(dòng)與日常游戲活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，所以孩子們的興趣很高，也完成了我制定的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)這次集體教學(xué)活動(dòng)的開展，我感到將主題活動(dòng)的集體教學(xué)與游戲活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，能使幼兒更好地發(fā)揮想象力、表現(xiàn)創(chuàng)造力、促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)的積極性。在這次活動(dòng)中,孩子們的發(fā)言機(jī)會(huì)還是比較多的，他們?cè)敢鈩?dòng)腦筋積極參與發(fā)言，表演意識(shí)也很強(qiáng)，這說(shuō)明我所設(shè)計(jì)的教具、提問(wèn)都能夠起到一定的作用，所以取得

3、了非常好的效果。當(dāng)然，在活動(dòng)中還是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒發(fā)言不是特別積極，對(duì)于一些想象的內(nèi)容不能很好發(fā)揮，看來(lái)對(duì)于這些孩子的引導(dǎo)還需要加強(qiáng)。上一篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)《蘑菇房子》反思下一篇：中班體育游戲《好玩的太陽(yáng)傘》教學(xué)反思相關(guān)推薦中班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》反思中班美術(shù)活動(dòng)課后反思中班音樂(lè)《買菜》教學(xué)反思音樂(lè)活動(dòng)《螞蟻搬豆》活動(dòng)反思中班美術(shù)手工活動(dòng)反思中班數(shù)學(xué)《我們?nèi)ソ加巍坊顒?dòng)反思音樂(lè)活動(dòng)《健康歌》教學(xué)反思語(yǔ)言活動(dòng)《去年的樹》教學(xué)反思中班美術(shù)活動(dòng)《傘花朵朵開》課后反思主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》反思