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《幼兒園關(guān)于春天的教案:《春天來了》.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園關(guān)于春天的教案:《春天來了》 活動目標(biāo): 1、初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化?! ?、樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛春天?! 』顒訙?zhǔn)備: 1、選擇花草樹木、變化明顯,并有迎春花的地方?! ?、散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹?! ?、《幼兒畫冊》(第一冊P28)和配套掛圖?! 』顒舆^程: 1、春天真舒服--到戶外感受春天的天氣?! в變旱綉敉鈺裉?,鼓勵幼兒表達(dá)陽光照在身上的感覺,感知春天來了,春天真暖和。 2、花草、樹木怎么了--觀察春天的花草、
2、樹木。 ?。?)帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,迎春花最早開放?! 。?)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。 3、我找到了春天--表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?! 。?)你們找到春天了嗎?它藏在哪里? ?。?)引導(dǎo)幼兒使用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)?! 。?)帶幼兒到戶外游戲。 活動延伸:在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在戶外觀察、尋找春天。篇二 活動目標(biāo): 1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學(xué)唱歌曲。 2.感受歌曲歡快的旋律。 活動準(zhǔn)備
3、:歌曲錄音 活動過程: 1.欣賞歌曲《春天來了》。 教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽?! ⊥ㄟ^看圖片再次欣賞?! ?.討論。 歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎? 教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞?! ?.初步學(xué)唱歌曲?! ∮變涸俅蝺A聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受?! 「枨氖?,熟悉旋律?! ∮變焊浺舫?、跟著伴奏唱。篇三 活動由來: 俗
4、話說:"一年之計(jì)在于春",春天代表著希望,充滿了生機(jī)。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性,表達(dá)熱愛春天,熱愛大自然的感情。 活動目標(biāo): 1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。 2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情?!?/p>
5、 活動重難點(diǎn):柳樹發(fā)芽了,表示春天來了?! 』顒訙?zhǔn)備: 1、《春天》的磁帶,錄音機(jī)?! ?、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。 活動過程: 一、引入 師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的? 二、理解春天 1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件?! ?、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化? 3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看?! ?、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么
6、? 5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么? 6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動?! 「絻焊瑁捍禾靵砹恕 〈禾靵砹耍▋杀凵吓e,兩手做招手的動作) 柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作) 大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作) 我們真呀真高興!(兩手并攏,掌心相對,做笑臉的動作) 三、小結(jié): 春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!