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1、作文片段的訓(xùn)練以每個(gè)小組為單位,進(jìn)行一次競(jìng)賽活動(dòng),看哪個(gè)組分?jǐn)?shù)高?一.側(cè)面描寫的訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)構(gòu)思一幅圖畫,其主題是“深山藏古寺”你會(huì)用什么方式將主題最含蓄地表達(dá)出來(lái)?然后同學(xué)再構(gòu)思一副圖 主題是“踏花歸來(lái)馬蹄香”看看誰(shuí)畫得更妙,更能含蓄地表達(dá)主題?進(jìn)行側(cè)面描寫的步驟:1.把握該事物最為突出的特點(diǎn)2.尋找與此特點(diǎn)緊密相關(guān)的另一事物作為描述的對(duì)象3.不直接敘述該事物,而通過(guò)對(duì)另一與之密切相關(guān)的事物的敘述,讓讀者通過(guò)聯(lián)想去體會(huì)該事物的特點(diǎn).練習(xí):(運(yùn)用側(cè)面描寫)1.表現(xiàn)一女子貌美2.表現(xiàn)一孩童可愛3.表現(xiàn)暴風(fēng)雨降臨4.表現(xiàn)某人兇惡5.表
2、現(xiàn)花之嬌美6.表現(xiàn)戰(zhàn)士英勇二.詞語(yǔ)選用的練習(xí)根據(jù)比喻義寫一個(gè)含動(dòng)物的成語(yǔ)1.喻招來(lái)災(zāi)難用:_________2.喻眼光短淺用:_________3.虛張聲勢(shì)用:___________4.見識(shí)狹小用:___________5.徒勞無(wú)益用:___________6.大功告成用:___________7.自投羅網(wǎng)用:__________8.以假亂真用:___________1.喻招來(lái)災(zāi)難用:引狼入室2.喻眼光短淺用:鼠目寸光3.虛張聲勢(shì)用:狐假虎威4.見識(shí)狹小用:井底之蛙5.徒勞無(wú)益用:對(duì)牛彈琴6.大功告成用:馬到成功7.自投羅網(wǎng)用:飛
3、蛾撲火8.以假亂真用:魚目混珠9.喻氣勢(shì)磅礴用:___________ 10.走投無(wú)路用:____________ 11.同類悲傷用:____________ 12.用計(jì)脫身用:____________ 13.騙人離去用:____________ 14.人云亦云用:____________ 15.混淆是非用:____________ 16.勾結(jié)作惡用:____________ 17.時(shí)間飛快用:____________ 18.比人突出用:____________ 19.甘愿效勞用:____________ 20.稀少珍貴用:___
4、_________9.喻氣勢(shì)磅礴用:萬(wàn)馬奔騰10.走投無(wú)路用:喪家之犬11.同類悲傷用:兔死狐悲12.用計(jì)脫身用:金蟬脫殼13.騙人離去用:調(diào)虎離山14.人云亦云用:鸚鵡學(xué)舌15.混淆是非用:指鹿為馬16.勾結(jié)作惡用:狼狽為奸17.時(shí)間飛快用:白駒過(guò)隙18.比人突出用:鶴立雞群19.甘愿效勞用:犬馬之勞20.稀少珍貴用:鳳毛麟角三.比喻句的練習(xí)1.下面幾組比喻各比喻什么?流沙河說(shuō)_______“是石,敲出星星之火”;“是火,點(diǎn)燃熄滅的 燈”;“是燈,照亮夜行的路”;“是路,引你走到黎明”.毛主席說(shuō)________“是站在海岸遙望海
5、中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”,“是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日”,“是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟的嬰孩”.關(guān)于_________,莎士比亞說(shuō)它是“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,柯靈說(shuō)它是“太陽(yáng),空氣,雨露”,還有人說(shuō)它是“人類進(jìn)步的階梯”,“當(dāng)代真正的大學(xué)”,“最親切的老師.最自由的學(xué)?！?“青春期的戀人,中年的知己,暮年的伴侶”.2.設(shè)計(jì)比喻句 按要求設(shè)計(jì)比喻句,把括號(hào)的詞用入比喻句中 甲:設(shè)計(jì)暗喻句(苦,甜)學(xué)問(wèn)是,_______________ (風(fēng))激情,它是_______________2.設(shè)計(jì)比喻句 按要求
6、設(shè)計(jì)比喻句,把括號(hào)的詞用入比喻句中 甲:設(shè)計(jì)暗喻句(苦,甜)學(xué)問(wèn)是,苦根上結(jié)出的甜果(風(fēng))激情,它是鼓滿船帆的風(fēng)乙:設(shè)計(jì)明喻句(鳥)沒(méi)有想象力的學(xué)生, __________________ (時(shí)間) __________________,而勤奮者卻能聽到它奔流的聲音乙:設(shè)計(jì)明喻句(鳥)沒(méi)有想象力的學(xué)生,就像沒(méi)有翅膀的鳥(時(shí)間)時(shí)間就像看不見的流水,而勤奮者卻能聽到它奔流的聲音3.補(bǔ)寫生活哲理句每組由兩個(gè)蘊(yùn)涵生活哲理的句子組成,請(qǐng)補(bǔ)上意思相反或相對(duì)的后句 淺水是喧嘩的,________________.通往謬誤的路千百條,_____
7、______與其修飾面容,__________________猜疑是友誼的冰霜,_____________一味沉溺于過(guò)去的人,是不會(huì)有出息的; _________________________________.3.補(bǔ)寫生活哲理句每組由兩個(gè)蘊(yùn)涵生活哲理的句子組成,請(qǐng)補(bǔ)上意思相反或相對(duì)的后句 淺水是喧嘩的,深淵則是沉默的.通往謬誤的路千百條,通向真理的路只有一條.與其修飾面容,不如擴(kuò)展心胸.猜疑是友誼的冰霜,諒解是友誼的陽(yáng)光一味沉溺于過(guò)去的人,是不會(huì)有現(xiàn)在和將來(lái)的;然而輕易忘記過(guò)去的人,現(xiàn)在和將來(lái)也不屬于他.作業(yè):以“我是一只小小鳥
8、”為題寫一篇300字左右的短文要求:感情真摯 運(yùn)用各種修辭手法,語(yǔ)言生動(dòng)
