語文人教版四年級(jí)下冊17、觸摸春天.觸摸春天.ppt

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1、17、觸摸春天執(zhí)教：何秋自由地、美美地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思考以下問題：（1）課文講了一件什么事？（2）安靜創(chuàng)造了什么奇跡？（3）安靜是個(gè)怎樣的女孩？課文主要講了：()在（）的過程中，（）使我懂得了（）這個(gè)道理。安靜觸摸春天抓住蝴蝶誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。安靜在觸摸春天的時(shí)候創(chuàng)造了那些奇跡？奇跡1奇跡2奇跡3奇跡4安靜是個(gè)怎樣的女孩奇跡1、安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。穿梭流暢沒有一點(diǎn)兒奇跡2她慢慢伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確的伸向一朵粘著露珠的月季花。極其準(zhǔn)確奇跡3安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶

2、，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。竟然奇跡奇跡4許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。許久張望安靜是個(gè)怎樣的女孩？對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的熱愛誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我的理解是：每一個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是否有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。比如殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒、張海迪等等……他們用自己的毅力樂觀面對(duì)生活，值得我們學(xué)習(xí)。在05年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，21個(gè)聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐。無

3、論是現(xiàn)場觀眾還是廣大網(wǎng)友，都對(duì)這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)。千手觀音劉偉不屈服于命運(yùn)的張海迪，高位截肢,但她自學(xué)了好多門外語,創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員都在努力拼搏，為中國獲得許多獎(jiǎng)牌。我失去了雙臂，但上帝只想讓我擁抱更大的世界。我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福。海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完

4、成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。觸摸生命《觸摸春天》中的安靜告訴我們——誰都有生活的權(quán)利，誰都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界?！肚钟^音》的演員用她們的舞蹈告訴我們—（）有生活的權(quán)利，（）有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。海倫?凱勒的英雄事跡告訴我們——（）有生活的權(quán)利，（）有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。誰都誰都誰都誰都世界上所有的殘疾兒童，他們需要我們的關(guān)心，請你們大聲告訴他們----當(dāng)我們遇到挫折和困難，想自暴自棄的時(shí)候，請鼓勵(lì)自己

5、——如果有人嘲笑別人的短處，輕視自己的生命，請你告訴他——生活在地球上的每一個(gè)人：無論健康還是疾病，無論貧窮還是富有——因?yàn)樯牧硪粋€(gè)名字叫奇跡！請尊重生命！請愛惜生命！活出生命的精彩。尊重生命綻放精彩