祖國(guó)啊，我屬于你.ppt

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1、浩瀚無(wú)涯溫馨巍巍聳立姹紫嫣紅絢麗博大永不疲倦hànxīnsǒngwēichàyānxuànbópíjuàn★老師教你怎么讀詩(shī)歌（一）讀準(zhǔn)字音★老師教你怎么讀詩(shī)歌（二）讀出節(jié)奏★　我摸得著∕你的脈搏↗，感知∕你律動(dòng)的心聲↘；我聽(tīng)得見(jiàn)∕你的呼吸↗，感受∕你博大的胸襟△⌒↘?！锢首x符號(hào)說(shuō)明：／表示時(shí)間停頓較短⌒表示語(yǔ)氣的延長(zhǎng)；△表示末尾一字是韻腳;↗↘分別表示聲調(diào)微升和聲調(diào)略降，突出抑揚(yáng)頓挫感。你來(lái)試試看“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，詩(shī)歌更是這樣，讓我們?cè)诜磸?fù)的吟讀中了解詩(shī)作的內(nèi)容，感悟作者的情懷吧。（1）互讀（第一、八節(jié)）（2）分角色讀（第二、三節(jié)）（3）賽讀（4）背誦★老師教你怎么讀詩(shī)歌（三）飽含感情

2、形容水勢(shì)盛大。溫和芳香，溫暖。形容高大聳立。燦爛美麗。形容各種好看的花。嫣：嬌艷。寬廣，豐富。疲乏；困倦。我能理解下列詞語(yǔ)浩瀚：溫馨：巍巍聳立：絢麗：姹紫嫣紅：博大：疲倦：閱讀思考（1）這首詩(shī)共有幾節(jié)？每節(jié)詩(shī)寫(xiě)什么？用自己的話來(lái)概括。（2）你覺(jué)得哪些內(nèi)容可以放在一起？（3）你發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)有什么特點(diǎn)？合作交流第1節(jié)、第8節(jié)：直接抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的贊美之情。第2節(jié)：把祖國(guó)比作“大?！焙汀案呱健?，把“我”比作“魚(yú)兒”和“小鳥(niǎo)”。第3節(jié)：把祖國(guó)比作“花園”和“天空”，把“我”比作“蜜蜂”和“彩云”。第4節(jié)：寫(xiě)“我”看到了祖國(guó)悠久的歷史和迅猛的發(fā)展。第5節(jié)：寫(xiě)“我”和祖國(guó)心心相通，息息相連。第6節(jié)：把“祖國(guó)”比

3、作“大樹(shù)”和“長(zhǎng)河”，把“我”比作“綠葉”和“浪花”。第7節(jié)：把“我”比作“春雨”和“火苗”。這首詩(shī)是一首新體詩(shī)。首尾兩節(jié)大體相同，中間部分運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，作者盡情地贊美了我們偉大的祖國(guó)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。自由讀第2、3節(jié)詩(shī)，思考：1、詩(shī)中的“你”指誰(shuí)？把祖國(guó)比作什么？把“我”比作什么？2、討論：大海與魚(yú)兒，高山與小鳥(niǎo)，花園與蜜蜂，天空與彩云是怎么的關(guān)系呢？為什么這樣比喻呢？3、你最喜歡哪個(gè)比喻句，讀一讀，背一背。你是浩瀚無(wú)涯的大海，我是魚(yú)兒享受著你的溫馨。你是巍巍聳立的高山，我是小鳥(niǎo)鳴唱在綠色的叢林。你是姹紫嫣紅的花園，我是春風(fēng)里飛舞的蜜蜂。你朝霞絢麗的天空，我是你

4、心上流動(dòng)的彩云。自由讀4——5兩節(jié)，小組交流：你讀懂了哪句詩(shī)，把你領(lǐng)悟到的意思說(shuō)給大家聽(tīng)。你還有哪句不懂，需要大家?guī)椭憷斫獾哪兀俊拔以诜_(kāi)的課本里，看見(jiàn)你歷史的畫(huà)卷。”祖國(guó)用文字記載歷史，我們后人通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解祖國(guó)的悠久的歷史和燦爛的文化?！拔覐娘w船的呼嘯中，聆聽(tīng)你前進(jìn)的足音?！睔v史的車輪滾滾向前，我國(guó)的航天事業(yè)迅猛發(fā)展，祖國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化，祖國(guó)面貌日新月異。祖國(guó)天天在前進(jìn)，我們作為炎黃子孫看到變化，聽(tīng)到前進(jìn)的足音，深深地感到無(wú)比自豪和幸福。1、女生讀第六——七兩個(gè)自然段，思考：我最喜歡哪句詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)理由。2、對(duì)比讀第一節(jié)詩(shī)和第八節(jié)詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？發(fā)現(xiàn)這兩節(jié)詩(shī)的一二

5、兩行相同，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，首尾呼應(yīng)，表達(dá)對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的強(qiáng)烈的思想感情。從“浩瀚無(wú)涯的大海”和“巍巍聳立的高山”可領(lǐng)悟到祖國(guó)的幅員遼闊，山河雄壯；從“姹紫嫣紅的花園”和“朝霞絢麗的天空”可體會(huì)到祖國(guó)的風(fēng)景優(yōu)美；從“歷史的畫(huà)卷”可體會(huì)到祖國(guó)歷史悠久；從“飛船的呼嘯”可體會(huì)到祖國(guó)發(fā)展的迅猛。讀寫(xiě)結(jié)合訓(xùn)練讀寫(xiě)結(jié)合訓(xùn)練：聰明的學(xué)生，請(qǐng)你把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇散文。或者模仿作者運(yùn)用比喻的寫(xiě)法，寫(xiě)出你與祖國(guó)的關(guān)系，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。相互交流后，自由習(xí)作。（露一手，當(dāng)回小詩(shī)人）你是浩瀚無(wú)涯的大海，我是魚(yú)兒享受著你的溫馨。．．再見(jiàn)！從今天開(kāi)始，我必須加油，讓自己變得更加優(yōu)秀！