祖國啊，我屬于你.pptx

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1、制作人：鐘泉浩瀚無涯溫馨巍巍聳立姹紫嫣紅絢麗博大永不疲倦hànxīnsǒngwēichàyānxuànbópíjuàn形容水勢盛大。溫和芳香，溫暖。形容高大聳立。燦爛美麗。形容各種好看的花。嫣：嬌艷。寬廣，豐富。疲乏；困倦。我能理解下列詞語浩瀚：溫馨：巍巍聳立：絢麗：姹紫嫣紅：博大：疲倦：閱讀思考（1）這首詩共有幾節(jié)？每節(jié)詩寫什么？用自己的話來概括。（2）你覺得哪些內(nèi)容可以放在一起？（3）你發(fā)現(xiàn)這首詩有什么特點？合作交流第1節(jié)、第8節(jié)：直接抒發(fā)對祖國的贊美之情。第2節(jié)：把祖國比作“大?！焙汀案呱健?，把“我”比作“魚兒”和“小鳥”。第3節(jié)：把祖國比作“花園”和“天空”，把“我”

2、比作“蜜蜂”和“彩云”。第4節(jié)：寫“我”看到了祖國悠久的歷史和迅猛的發(fā)展。第5節(jié)：寫“我”和祖國心心相通，息息相連。第6節(jié)：把“祖國”比作“大樹”和“長河”，把“我”比作“綠葉”和“浪花”。第7節(jié)：把“我”比作“春雨”和“火苗”。這首詩是一首新體詩。首尾兩節(jié)大體相同，中間部分運用比喻和排比的修辭手法，作者盡情地贊美了我們偉大的祖國，表達了對祖國的無限熱愛的思想感情。自由讀第2、3節(jié)詩，思考：1、詩中的“你”指誰？把祖國比作什么？把“我”比作什么？2、討論：大海與魚兒，高山與小鳥，花園與蜜蜂，天空與彩云是怎么的關(guān)系呢？為什么這樣比喻呢？3、你最喜歡哪個比喻句，讀一讀，背一背。你

3、是浩瀚無涯的大海，我是魚兒享受著你的溫馨。你是巍巍聳立的高山，我是小鳥鳴唱在綠色的叢林。你是姹紫嫣紅的花園，我是春風(fēng)里的飛舞的蜜蜂。你朝霞絢麗的天空，我是你心上流動的彩云。自由讀4——5兩節(jié)，小組交流：你讀懂了哪句詩，把你領(lǐng)悟到的意思說給大家聽。你還有哪句不懂，需要大家?guī)椭憷斫獾哪?？“我在翻開的課本里，看見你歷史的畫卷?！弊鎳梦淖钟涊d歷史，我們后人通過讀書來了解祖國的悠久的歷史和燦爛的文化。“我從飛船的呼嘯中，聆聽你前進的足音?！睔v史的車輪滾滾向前，我國的航天事業(yè)迅猛發(fā)展，祖國發(fā)生了天翻地覆的變化，祖國面貌日新月異。祖國天天在前進，我們作為炎黃子孫看到變化，聽到前進的足音

4、，深深地感動無比自豪和幸福。1、女生讀第六——七兩個自然段，思考：我最喜歡哪句詩，并說說理由。2、對比讀第一節(jié)詩和第八節(jié)詩，你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣寫有什么好處？發(fā)現(xiàn)這兩節(jié)詩的一二兩行相同，運用了反復(fù)的修辭手法，首尾呼應(yīng)，表達對祖國熱愛的強烈的思想感情。從“浩瀚無涯的大?！焙汀拔∥÷柫⒌母呱健笨深I(lǐng)悟到祖國的幅員遼闊，山河雄壯；從“姹紫嫣紅的花園”和“朝霞絢麗的天空”可體會到祖國的風(fēng)景優(yōu)美；從“歷史的畫卷”可體會到祖國歷史悠久；從“飛船的呼嘯”可體會到祖國發(fā)展的迅猛。讀寫結(jié)合訓(xùn)練讀寫結(jié)合訓(xùn)練：聰明的學(xué)生，請你把這首詩改寫成一篇散文。或者模仿作者運用比喻的寫法，寫出你與祖國的關(guān)系，抒發(fā)

5、對祖國的熱愛之情。相互交流后，自由習(xí)作。（露一手，當(dāng)回小詩人）你是浩瀚無涯的大海，我是魚兒享受著你的溫馨。．．再見！從今天開始，我必須加油，讓自己變得更加優(yōu)秀！