修改病句課件 張春艷.ppt

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1、。六年級語文“修改病句”景哈鄉(xiāng)曼洪小學張春艷昨天下午,我家的小貓在沙發(fā)底下生了一只鵝,我高興地挪開沙發(fā),心里美滋滋的。后來,小貓把我抱起來,放進一間小房子里,給它們安了一個家。我立刻馬上為它準備豐盛的食物。這時,我聽到了它們歡快的叫聲和搖擺的尾巴。什么是病句?語法有錯誤的句子稱之為病句。成分殘缺搭配不當用詞不當詞序混亂重復啰嗦前后矛盾兩句混雜不符事實指代不明刪除符號調(diào)位號增補號改正字符號讀:認真讀原句,了解句子本來的意思。找:找準病因。改:改句子,要求改得少,改得巧。查:查看原句的意思是否改變?看到老師日夜辛苦地工作,很感動。成分殘缺我補充完整大理的春天是非常美麗的。搭配不當?shù)胤郊竟?jié)

2、規(guī)范搭配用詞不當六年級二班所有同學都非常他們的班主任郭老師。愛護尊敬改換詞語兩個新舊社會,真是鮮明的對比?。≌Z序顛倒新舊兩個社會,真是鮮明的對比??!調(diào)換位置他正在仔細地回答著你的問題。重復啰嗦認真地刪去多余1、同學們爭先恐后地來到操場。前后矛盾陸續(xù)嚴密邏輯兩句混談他匆匆地穿上了一件大衣和一頂帽子就出門了。他匆匆地穿上了一件大衣,戴了一頂帽子就出門了。兩句分開中國古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術以及。不符事實發(fā)電造紙術符合事實指代不明明確指代下課了,小明和小林總是一起回家,不是他等他,就是他等他。下課了,小明和小林總是一起回家,不是小明等小林,就是小林等小明。修改病句五技巧1、看清要

3、求,依題而改。2、多讀句子,理解句意。3、先查主干,再查分枝。4、聯(lián)想題意,對照病句。5、保留原意,改處正確。1、夏天的晚上,常常臥在院子里看星星。2、因為英語對我很感興趣,所以我特別喜歡英語。3、小明和小毛參觀了化工廠,他受到了很大教育。夏天的晚上,我常常臥在院子里看星星。因為我對英語很感興趣,所以我特別喜歡英語。小明和小毛參觀了化工廠,他倆受到了很大的教育。5、老師今天講的知識我全懂了。4、花園里,萬紫千紅的花爭相開放。紅基本上6、《窮人》的作者是俄國托爾斯泰。7、李大釗與其犧牲生命,也決不向敵人屈服。8、籃子里有青菜、蘿卜、黃瓜、西紅柿等蔬菜。寫的葡萄、寧可×9、劉明和陳慶是好

4、朋友,他經(jīng)常約他去打球。劉明和陳慶是好朋友,劉明經(jīng)常約陳慶去打球。10、我們觀看了她優(yōu)美的舞姿和悠揚的歌聲。我們觀看了她優(yōu)美的舞姿,傾聽了她悠揚的歌聲。昨天下午,我家的小貓在沙發(fā)底下生了一只鵝,我高興地挪開沙發(fā),心里美滋滋的。后來,小貓把我抱起來,放進一間小房子里,給它們安了一個家。我立刻馬上為它準備豐盛的食物。這時,我聽到它們歡快的叫聲和擺來擺去的尾巴。小貓看到修改病句五技巧1、看清要求,依題而改。2、多讀句子,理解句意。3、先查主干,再查分枝。4、聯(lián)想題意,對照病句。5、保留原意,改處正確。成分殘缺——搭配不當——用詞不當——詞序混亂——重復啰嗦——前后矛盾——兩句混雜——不符事

5、實——補充完整規(guī)范搭配改換詞語調(diào)換位置刪去多余嚴密邏輯兩句分開符合事實指代不明——明確指代

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