趙健娜 習(xí)作7.doc

趙健娜 習(xí)作7.doc

ID:49707781

大小:13.50 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2020-03-03

趙健娜 習(xí)作7.doc_第1頁(yè)
趙健娜 習(xí)作7.doc_第2頁(yè)
資源描述:

《趙健娜 習(xí)作7.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、習(xí)作7備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.了解習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求,拓寬寫作思路,寫出這次習(xí)作的初稿。2.完成初稿,賞評(píng)佳作,修改謄正。3.把想說的內(nèi)容寫具體,寫清楚,要寫出自己的真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)圍繞中心選擇和組織材料。教學(xué)難點(diǎn)把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì)膩感人教學(xué)過程一多題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.審題。(1)啟發(fā)談話:今天出示的幾個(gè)作文題,大家看看,你覺得應(yīng)該怎么寫?(2)指名讀題,明確此次作文的內(nèi)容和要求:寫寫自己的體驗(yàn)或感受。A我喜歡的一篇課文。B有趣的一次實(shí)驗(yàn)。C冬天。D盼春節(jié)。2.指導(dǎo)。(1)回憶你的生活,談?wù)勀阕约旱目捶?。(2)個(gè)人談?wù)?,在小組中交流。(3)在班級(jí)里談,老師和同

2、學(xué)交流。3.范文啟發(fā)(1)教師出示下水文。(2)同學(xué)們閱讀,尋找靈感,汲取創(chuàng)作的源泉(3)師生交流。(4)朗讀,指導(dǎo)。(5)分別談構(gòu)思,談寫作意向。二確定內(nèi)容,自主表達(dá)。1.在這些作文題中,你最喜歡哪一個(gè)?你為什么喜歡它?2.選擇,確定自己打算寫的作文題目。3.小組討論,確定作文題目,討論寫作方法,把握作文的重點(diǎn)部分。4.各小組推薦一名同學(xué)在全班說一說自己的作文內(nèi)容。5.全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)議。三自由命題,相機(jī)輔導(dǎo)。1.把你想寫的作文題目寫下來。2.自擬一個(gè)新穎的題目。四朗讀賞析,交流激勵(lì)。1.自讀自改。2.同座互讀互改。3.把自己作文中最滿意的地方讀給全班同學(xué)聽,師生共同

3、評(píng)議,以肯定、表?yè)P(yáng)為主,尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。五展示習(xí)作,激發(fā)興趣將自己的習(xí)作修改好后,先抄到作文本上,然后張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地里。六課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)這次習(xí)作的收獲。七謄寫。板書設(shè)計(jì):習(xí)作71抓住人物(景物)的特點(diǎn)2按照一定的順序來寫

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。